Las Escuelas Normales en Colombia y la lucha pedagógica por la existencia y la autonomía / Gloria Elena Herrera Casilimas en Educación y Cultura, No. 120 (Junio 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 120 (Junio 2017) . - p. 60-65 Título : Las Escuelas Normales en Colombia y la lucha pedagógica por la existencia y la autonomía Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Elena Herrera Casilimas, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 60-65 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA NORMALES-COLOMBIA ESCUELAS NORMALES SUPERIORES REFORMA ESCUELAS NORMALES Resumen: "La última década del siglo XX tiene para las escuelas normales de Colombia un significado especial, debido a los procesos de reestructuración que buscaron darle una nueva fisionomía a la institución pedagógica de mayor raigambre histórica del país. La reestructuración de las escuelas normales consignadas en la Ley 115 representó para las escuelas normales del país un triunfo, en tanto que las reconocía como instituciones para la formación de maestros. No obstante, también las sitúo en medio de un abismo de ambigüedades y medidas de control que ha generado fuertes limitaciones y tensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Las donaciones de la reestructuración de finales del siglo XX. encrucijada y resistencias en la actualidad. Los envites de las políticas educativas: el borrador de decreto del ministerio. A manera de cierre. [artículo] Las Escuelas Normales en Colombia y la lucha pedagógica por la existencia y la autonomía [texto impreso] / Gloria Elena Herrera Casilimas, Autor . - 2017 . - p. 60-65. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 120 (Junio 2017) . - p. 60-65 Clasificación: ESCUELA NORMALES-COLOMBIA ESCUELAS NORMALES SUPERIORES REFORMA ESCUELAS NORMALES Resumen: "La última década del siglo XX tiene para las escuelas normales de Colombia un significado especial, debido a los procesos de reestructuración que buscaron darle una nueva fisionomía a la institución pedagógica de mayor raigambre histórica del país. La reestructuración de las escuelas normales consignadas en la Ley 115 representó para las escuelas normales del país un triunfo, en tanto que las reconocía como instituciones para la formación de maestros. No obstante, también las sitúo en medio de un abismo de ambigüedades y medidas de control que ha generado fuertes limitaciones y tensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Las donaciones de la reestructuración de finales del siglo XX. encrucijada y resistencias en la actualidad. Los envites de las políticas educativas: el borrador de decreto del ministerio. A manera de cierre.

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28284	No. 120 Junio 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
28285	No. 120 Junio 2017 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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