[artículo] | Título : |
Afectación de la violencia en niños y adolescentes de la ciudad de Medellín |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mary luz Marín Posada, Autor |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Artículo en la página: |
p. 36-41 |
| Nota general: |
Incluye notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-COLOMBIA
VIOLENCIA ESCOLAR-MEDELLÍN
VIOLENCIA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
|
| Resumen: |
"En la ciudad de Medellín, la violencia expresada de diversas formas, está afectando directamente la configuración de subjetividades de los niños y adolescentes. En sus entornos barriales y escolares se están creando nuevos espacios de socialización en relación con actores armados, hacia los cuales se sienten atraídos los estudiantes, incidiendo éstos en su construcción de referentes de vida. De otros lado, se presenta una situación novedosa y tiene que ver con una mayor presencia de las niñas y adolescentes mujeres en el conflicto urbano-escolar, hecho que esta ubicando en otro lugar a las mujeres, como botines y actoras de la guerra. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
La oferta de la guerra y el abandono de las aulas.
Emergencia de las niñas y adolescentes mujeres en el conflicto armado-conflicto escolar.
¿Cuál es la escuela que se requiere, en un contexto conflictivo, como el de la ciudad de Medellín? |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 36-41
[artículo] Afectación de la violencia en niños y adolescentes de la ciudad de Medellín [texto impreso] / Mary luz Marín Posada, Autor . - 2011 . - p. 36-41. Incluye notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 36-41 | Clasificación: |
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-COLOMBIA
VIOLENCIA ESCOLAR-MEDELLÍN
VIOLENCIA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
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| Resumen: |
"En la ciudad de Medellín, la violencia expresada de diversas formas, está afectando directamente la configuración de subjetividades de los niños y adolescentes. En sus entornos barriales y escolares se están creando nuevos espacios de socialización en relación con actores armados, hacia los cuales se sienten atraídos los estudiantes, incidiendo éstos en su construcción de referentes de vida. De otros lado, se presenta una situación novedosa y tiene que ver con una mayor presencia de las niñas y adolescentes mujeres en el conflicto urbano-escolar, hecho que esta ubicando en otro lugar a las mujeres, como botines y actoras de la guerra. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
La oferta de la guerra y el abandono de las aulas.
Emergencia de las niñas y adolescentes mujeres en el conflicto armado-conflicto escolar.
¿Cuál es la escuela que se requiere, en un contexto conflictivo, como el de la ciudad de Medellín? |
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