Adaptabilidad y personalización de ambientes de aprendizaje ubicuos: un enfoque basado en estilos de aprendizaje / Sabine Graf en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 30-38 Título : Adaptabilidad y personalización de ambientes de aprendizaje ubicuos: un enfoque basado en estilos de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabine Graf, Autor ; Kinshuk, Autor ; Maiga Chang, Autor ; Jon Dron, Autor ; Dunwei Wen, Autor ; Vive Kumar, Autor ; Qing Tan, Autor ; Yang Guangbing, Autor ; Oscar Lin, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 30-38 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE Resumen: "El crecimiento exponencial que ha tenido en los últimos años el uso de los dispositivos móviles, la tecnología inalambrica y la infraestructura de redes de banda ancha, ha abierto nuevas oportunidades de acceso a la educación. Como resultado, entonces de aprendizaje ubicuos, es decir, entornos de aprendizaje que ofrecen educación en cualquier momento y en cualquier lugar, han empezado a surgir como potencial para apoyar el aprendizaje de por vida. Estos entornos, rompen los limites del aula de clase y están permitiendo que el aprendizaje tenga lugar en contextos donde los alumnos son capaces de relacionarse con escenarios auténticos de su propia vida y con ambientes de trabajo, lo que lleva a una mejor experiencia de aprendizaje. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Identificación de conocimiento para modelar la personalización. Modelado automático del estilo de aprendizaje del estudiante. Proporcionar cursos adaptativos basados en los estilos de aprendizaje. Conclusiones. [artículo] Adaptabilidad y personalización de ambientes de aprendizaje ubicuos: un enfoque basado en estilos de aprendizaje [texto impreso] / Sabine Graf, Autor ; Kinshuk, Autor ; Maiga Chang, Autor ; Jon Dron, Autor ; Dunwei Wen, Autor ; Vive Kumar, Autor ; Qing Tan, Autor ; Yang Guangbing, Autor ; Oscar Lin, Autor . - 2011 . - p. 30-38. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 30-38 Clasificación: AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE Resumen: "El crecimiento exponencial que ha tenido en los últimos años el uso de los dispositivos móviles, la tecnología inalambrica y la infraestructura de redes de banda ancha, ha abierto nuevas oportunidades de acceso a la educación. Como resultado, entonces de aprendizaje ubicuos, es decir, entornos de aprendizaje que ofrecen educación en cualquier momento y en cualquier lugar, han empezado a surgir como potencial para apoyar el aprendizaje de por vida. Estos entornos, rompen los limites del aula de clase y están permitiendo que el aprendizaje tenga lugar en contextos donde los alumnos son capaces de relacionarse con escenarios auténticos de su propia vida y con ambientes de trabajo, lo que lleva a una mejor experiencia de aprendizaje. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Identificación de conocimiento para modelar la personalización. Modelado automático del estilo de aprendizaje del estudiante. Proporcionar cursos adaptativos basados en los estilos de aprendizaje. Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
22625	No. 52 Sep.-Oct. 2011	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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