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Autor Andreas Schleicher |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaArgumentos para el aprendizaje y la evaluación del siglo XXI / Andreas Schleicher en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 51 (Jul.-Ago. 2011)
Título : Argumentos para el aprendizaje y la evaluación del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Andreas Schleicher, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVOResumen: "El mundo se está convirtiendo, rápidamente, en un lugar diferente, y son ampliamente conocidos los retos que imponen la globalización y la modernización a los individuos y a las sociedades. Poblaciones en crecimiento, diversas e interconectadas, cambio tecnológico vertiginoso en el lugar de trabajo y en la vida diaria, y la disponibilidad instantánea de enormes cantidades de información, son solo algunas de estas nuevas demandas. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Un mundo cambiante.
Requerimientos cambiantes para los sistemas educativos.
Estableciendo comprensiones para hacer política.
Hacia el moderno sistema educativo habilitador.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 51 (Jul.-Ago. 2011) . - p. 16-21[artículo] Argumentos para el aprendizaje y la evaluación del siglo XXI [texto impreso] / Andreas Schleicher, Autor . - 2011 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 51 (Jul.-Ago. 2011) . - p. 16-21
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVOResumen: "El mundo se está convirtiendo, rápidamente, en un lugar diferente, y son ampliamente conocidos los retos que imponen la globalización y la modernización a los individuos y a las sociedades. Poblaciones en crecimiento, diversas e interconectadas, cambio tecnológico vertiginoso en el lugar de trabajo y en la vida diaria, y la disponibilidad instantánea de enormes cantidades de información, son solo algunas de estas nuevas demandas. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Un mundo cambiante.
Requerimientos cambiantes para los sistemas educativos.
Estableciendo comprensiones para hacer política.
Hacia el moderno sistema educativo habilitador.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21811 No. 51 Jul.-Ago. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21809 No. 51 Jul.-Ago. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las pruebas PISA, criterios de evaluación para el nuevo mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Andreas Schleicher, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 14-17 Idioma : Español (spa) Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
SCHLEICHER, ANDREAS, 1964-ENTREVISTAResumen: "¿Qué evalúa PISA? se trata de competencias fundamentales: capacidad lectora, pero no en sentido técnico de que la gente pueda leer in escrito, sino la relación con la habilidad de acceder, manejar y evaluar individualmente la información; Ciencia, pero no necesariamente conocimiento científico, sino la capacidad de usar la ciencia para la toma de decisiones.La clave no esta en la acumulación de datos, sino en la capacidad para utilizar el conocimiento en situaciones nuevas, poco familiares...Tomado dela fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 14-17[artículo] Las pruebas PISA, criterios de evaluación para el nuevo mundo [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Andreas Schleicher, Autor . - 2009 . - p. 14-17.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 14-17
Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
SCHLEICHER, ANDREAS, 1964-ENTREVISTAResumen: "¿Qué evalúa PISA? se trata de competencias fundamentales: capacidad lectora, pero no en sentido técnico de que la gente pueda leer in escrito, sino la relación con la habilidad de acceder, manejar y evaluar individualmente la información; Ciencia, pero no necesariamente conocimiento científico, sino la capacidad de usar la ciencia para la toma de decisiones.La clave no esta en la acumulación de datos, sino en la capacidad para utilizar el conocimiento en situaciones nuevas, poco familiares...Tomado dela fuente." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18503 No. 36 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18504 No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
