[artículo] 
inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 90 (Octubre-Diciembre, 2017) . - p. 27-36

Título :	Aprendizaje cognitivo y emocional de las reacciones químicas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Florentina Cañada Cañada, Autor ; Jesús Sánchez Martín, Autor ; María Antonia Dávila Acedo, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p. 27-36
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EMOCIONES PROYECTOS DE AULA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
Resumen:	"En este artículo se presenta una propuesta didáctica basada en el desarrollo de actividades prácticas de aula relacionadas con los cambios físicos y químicos de la materia. Se pretende que los alumnos del tercer curso de educación secundaria obligatoria sean capaces de mejorar su aprendizaje tanto cognitivo como emocional. Los resultados muestran una evolución positiva del aprendizaje tras la realización de las actividades prácticas y una mejora de la motivación" Tomado de la revista.

[artículo] Aprendizaje cognitivo y emocional de las reacciones químicas [texto impreso] / Florentina Cañada Cañada, Autor ; Jesús Sánchez Martín, Autor ; María Antonia Dávila Acedo, Autor . - 2017 . - p. 27-36.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 90 (Octubre-Diciembre, 2017) . - p. 27-36

Clasificación:

EMOCIONES PROYECTOS DE AULA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO

Resumen:

"En este artículo se presenta una propuesta didáctica basada en el desarrollo de actividades prácticas de aula relacionadas con los cambios físicos y químicos de la materia. Se pretende que los alumnos del tercer curso de educación secundaria obligatoria sean capaces de mejorar su aprendizaje tanto cognitivo como emocional. Los resultados muestran una evolución positiva del aprendizaje tras la realización de las actividades prácticas y una mejora de la motivación" Tomado de la revista.