[artículo] | Título : |
Arte, estética y educación: escenarios para pensar al ser humano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Nohora Patricia Ariza H., Autor |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Artículo en la página: |
p. 28-31 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ESTÉTICA
ÉTICA CIUDADANA
FORMACIÓN CIUDADANA
|
| Resumen: |
"El artículo tiene como objetivo desarrollar diversas miradas sobre el arte, la estética y la educación y la emergencia del ser humano. Se aborda la perspectiva de la educabilidad de la sensibilidad, la afectividad, la inteligencia y la autodeterminación a obrar libremente, como facultades que deben ser educables y el papel fundamental de la educación artística y estética del proceso. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
La educabilidad del ser humano.
El ser humano como ser acogido y reconocido.
La educación ciudadana: una interacción con la estética y la ética. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 28-31
[artículo] Arte, estética y educación: escenarios para pensar al ser humano [texto impreso] / Nohora Patricia Ariza H., Autor . - 2011 . - p. 28-31. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 28-31 | Clasificación: |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ESTÉTICA
ÉTICA CIUDADANA
FORMACIÓN CIUDADANA
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| Resumen: |
"El artículo tiene como objetivo desarrollar diversas miradas sobre el arte, la estética y la educación y la emergencia del ser humano. Se aborda la perspectiva de la educabilidad de la sensibilidad, la afectividad, la inteligencia y la autodeterminación a obrar libremente, como facultades que deben ser educables y el papel fundamental de la educación artística y estética del proceso. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
La educabilidad del ser humano.
El ser humano como ser acogido y reconocido.
La educación ciudadana: una interacción con la estética y la ética. |
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