Relación entre concepciones de infancia y prácticas de lectura realizadas por las maestras de educación inicial / Gloria Elizabeth Bernal de Felipe en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p, 90-93 Título : Relación entre concepciones de infancia y prácticas de lectura realizadas por las maestras de educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Elizabeth Bernal de Felipe, Autor ; Diana Milena Carmona Bedoya, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p, 90-93 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA-INVESTIGACIONES PROMOCIÓN DE LA LECTURA EDUCACIÓN INICIAL Resumen: "Este artículo de investigación es producto de un estudio exploratorio que fue realizado en tres instituciones educativas de Chía y Bogotá y tiene como propósito indagar cuáles son las concepciones de infancia que tienen los educadores del nivel inicial y la relación de éstas con las prácticas de lectura. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Pregunta de investigación y aspectos metodológicos. Referentes teóricos. -Concepciones de infancia. -Lectura. Análisis de la información recogida. Hallazgos preliminares. Además, se puede concluir. -Con respecto a las prácticas de lectura en primera infancia. -relación entre las concepciones de infancia y las prácticas de lectura. A modo de conclusión. [artículo] Relación entre concepciones de infancia y prácticas de lectura realizadas por las maestras de educación inicial [texto impreso] / Gloria Elizabeth Bernal de Felipe, Autor ; Diana Milena Carmona Bedoya, Autor . - 2011 . - p, 90-93. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p, 90-93 Clasificación: LECTURA-INVESTIGACIONES PROMOCIÓN DE LA LECTURA EDUCACIÓN INICIAL Resumen: "Este artículo de investigación es producto de un estudio exploratorio que fue realizado en tres instituciones educativas de Chía y Bogotá y tiene como propósito indagar cuáles son las concepciones de infancia que tienen los educadores del nivel inicial y la relación de éstas con las prácticas de lectura. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Pregunta de investigación y aspectos metodológicos. Referentes teóricos. -Concepciones de infancia. -Lectura. Análisis de la información recogida. Hallazgos preliminares. Además, se puede concluir. -Con respecto a las prácticas de lectura en primera infancia. -relación entre las concepciones de infancia y las prácticas de lectura. A modo de conclusión.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21574	No. 49 Mar.-Abr. 2011	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
21566	No. 49 Mar.-Abr. 2011 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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