[artículo] | Título : |
Las nuevas tareas del pensar en los laboratorios de pensamiento: una experiencia tejida en Ipiales, sur de Nariño |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carlos Campiño, Autor ; Laura Ortega, Autor |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Artículo en la página: |
p. 47-49 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA
|
| Resumen: |
"La preocupación que aquí se expone, está relacionada con las nuevas tareas del pensar en lo que se denominado como laboratorios del pensamiento, es decir, en las comunidades de indagación que adelantan nuestras regiones del país, particularmente a partir de la experiencia que ha arrojado el proyecto de Filosofía para niños (FpN) en la ciudad de Ipiales, Sur de Nariño, donde ponemos de manifiesto las problemáticas actuales que se suscitan dentro de la puesta en marcha de las sesiones de discusión filosófica, las cuales son traducidos al saber y el poder del maestro tradicional, la inmunización al pensamiento, el capitalismo, la moda y la hibridación que contagian a nuestras instituciones. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
FpN/: Un mundo de lo posible a través de la sospecha.
FpN/ como política de hospitalidad. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 47-49
[artículo] Las nuevas tareas del pensar en los laboratorios de pensamiento: una experiencia tejida en Ipiales, sur de Nariño [texto impreso] / Carlos Campiño, Autor ; Laura Ortega, Autor . - 2011 . - p. 47-49. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 47-49 | Clasificación: |
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA
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| Resumen: |
"La preocupación que aquí se expone, está relacionada con las nuevas tareas del pensar en lo que se denominado como laboratorios del pensamiento, es decir, en las comunidades de indagación que adelantan nuestras regiones del país, particularmente a partir de la experiencia que ha arrojado el proyecto de Filosofía para niños (FpN) en la ciudad de Ipiales, Sur de Nariño, donde ponemos de manifiesto las problemáticas actuales que se suscitan dentro de la puesta en marcha de las sesiones de discusión filosófica, las cuales son traducidos al saber y el poder del maestro tradicional, la inmunización al pensamiento, el capitalismo, la moda y la hibridación que contagian a nuestras instituciones. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
FpN/: Un mundo de lo posible a través de la sospecha.
FpN/ como política de hospitalidad. |
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