Construyendo otros caminos la etnoeducación como proyecto cultural y político: una mirada a la experiencia comunitaria de La Balsa, Norte del Cauca / Laura García Corredor en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 74-79 Título : Construyendo otros caminos la etnoeducación como proyecto cultural y político: una mirada a la experiencia comunitaria de La Balsa, Norte del Cauca Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura García Corredor, Autor ; Camilo Mongua Calderón, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 74-79 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA AFROCOLOMBIANOS-HISTORIA AFROCOLOMBIANOS Resumen: "Para la comprensión de la diversidad cultural del país, resulta necesario analizar el contexto de emergencia de los saberes y conocimientos que, históricamente, han sido despreciados y subalternizados por la modernidad y por el mismo estado-nación. Por ello, tomaremos como perspectiva de análisis la decolonialidad, para observar las luchas de las poblaciones afrocolombianas y su posicionamiento frente al tipo de educación impartida por el Estado en sus comunidades. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Decolonialidad como perspectiva. Una breve sinopsis del posicionamiento político y epistémico de las luchas del pueblo afro. Procesos comunitarios y etnoeducación. La experiencia etnoeducativa de la comunidad de La balsa, hacia nuevas formas de comprender la educación. [artículo] Construyendo otros caminos la etnoeducación como proyecto cultural y político: una mirada a la experiencia comunitaria de La Balsa, Norte del Cauca [texto impreso] / Laura García Corredor, Autor ; Camilo Mongua Calderón, Autor . - 2010 . - p. 74-79. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 74-79 Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA AFROCOLOMBIANOS-HISTORIA AFROCOLOMBIANOS Resumen: "Para la comprensión de la diversidad cultural del país, resulta necesario analizar el contexto de emergencia de los saberes y conocimientos que, históricamente, han sido despreciados y subalternizados por la modernidad y por el mismo estado-nación. Por ello, tomaremos como perspectiva de análisis la decolonialidad, para observar las luchas de las poblaciones afrocolombianas y su posicionamiento frente al tipo de educación impartida por el Estado en sus comunidades. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Decolonialidad como perspectiva. Una breve sinopsis del posicionamiento político y epistémico de las luchas del pueblo afro. Procesos comunitarios y etnoeducación. La experiencia etnoeducativa de la comunidad de La balsa, hacia nuevas formas de comprender la educación.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21261	No. 46 Sep.-Oct. 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
21489	No. 46 Sep.-Oct. 2010 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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