La educación en historia en la Sudáfrica del post-apartheid / Gail Weldon en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 74-79 Título : La educación en historia en la Sudáfrica del post-apartheid Tipo de documento: texto impreso Autores: Gail Weldon, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 74-79 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: APARTHEID SUDÁFRICA-HISTORIA EDUCACIÓN-SUDÁFRICA HISTORIA-ENSEÑANZA Resumen: "¿Hasta qué punto una sociedad post-conflicto debe recordar u olvidar el pasado? ¿Puede la educación en historia, que tradicionalmente fue divisada, tener un papel que jugar en la paz y la reconciliación? ¿Puede ésta llegar a ser un vehículo para la enseñanza de los valores de las destrezas de la democracia? Estas son las cuestiones que este artículo intenta responder en el contexto de la experiencia de Sudáfrica después del Apartheid. Tomado de la fuente." Nota de contenido: El apartheid de Sudáfrica un conflicto racial. Solución negociada y educación. Un currículo nacional orientado por valores. Educación en historia para la democracia. Desarrollo profesional docente. De cara al pasado. La contribución de Facing the past en la reconciliación post-apartheid. Conclusión. [artículo] La educación en historia en la Sudáfrica del post-apartheid [texto impreso] / Gail Weldon, Autor . - 2010 . - p. 74-79. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 74-79 Clasificación: APARTHEID SUDÁFRICA-HISTORIA EDUCACIÓN-SUDÁFRICA HISTORIA-ENSEÑANZA Resumen: "¿Hasta qué punto una sociedad post-conflicto debe recordar u olvidar el pasado? ¿Puede la educación en historia, que tradicionalmente fue divisada, tener un papel que jugar en la paz y la reconciliación? ¿Puede ésta llegar a ser un vehículo para la enseñanza de los valores de las destrezas de la democracia? Estas son las cuestiones que este artículo intenta responder en el contexto de la experiencia de Sudáfrica después del Apartheid. Tomado de la fuente." Nota de contenido: El apartheid de Sudáfrica un conflicto racial. Solución negociada y educación. Un currículo nacional orientado por valores. Educación en historia para la democracia. Desarrollo profesional docente. De cara al pasado. La contribución de Facing the past en la reconciliación post-apartheid. Conclusión.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20572	No. 45 Jul.-Ago. 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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