El apoyo a las iniciativas escolares: nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes / Eliana Restrepo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 74-78 Título : El apoyo a las iniciativas escolares: nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Restrepo, Autor ; Andrés Prieto, Autor ; German Marino, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 74-78 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA PRÁCTICA DOCENTE Resumen: "El presente artículo aborda los principales resultados del proceso de acompañamiento realizado a instituciones educativas de Tumaco y Chocó durante el período 2004-2008 por Plan Internacional y el Fondo para la Acción Ambiental para el mejoramiento de la calidad educativa. El énfasis propuesto en la intervención social realizada promueve la transformación de los enfoques de calidad vigentes en el contexto nacional, enfatizando la necesidad de fortalecer el quehacer del docente a partir del apoyo a sus prácticas innovadoras y el cambio en las relaciones de poder en la escuela. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Más allá de la concepción dominante de calidad educativa. Apoyando las iniciativas de las comunidades educativas. La participación de los actores. La gestión institucional y la comunidad educativa. Reflexiones y aprendizajes. Sobre la sostenibilidad. [artículo] El apoyo a las iniciativas escolares: nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes [texto impreso] / Eliana Restrepo, Autor ; Andrés Prieto, Autor ; German Marino, Autor . - 2009 . - p. 74-78. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 74-78 Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA PRÁCTICA DOCENTE Resumen: "El presente artículo aborda los principales resultados del proceso de acompañamiento realizado a instituciones educativas de Tumaco y Chocó durante el período 2004-2008 por Plan Internacional y el Fondo para la Acción Ambiental para el mejoramiento de la calidad educativa. El énfasis propuesto en la intervención social realizada promueve la transformación de los enfoques de calidad vigentes en el contexto nacional, enfatizando la necesidad de fortalecer el quehacer del docente a partir del apoyo a sus prácticas innovadoras y el cambio en las relaciones de poder en la escuela. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Más allá de la concepción dominante de calidad educativa. Apoyando las iniciativas de las comunidades educativas. La participación de los actores. La gestión institucional y la comunidad educativa. Reflexiones y aprendizajes. Sobre la sostenibilidad.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
19706	No. 40 Ago.-Sep. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
19707	No. 40 Ago.-Sep. 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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