Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? / Lidia Estebán Ruíz en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 259 (Marzo 2017) . - p. 18-23 Título : Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Estebán Ruíz, Autor ; Isabel Trias Vilalta, Autor ; Elvira Güell Barceló, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 18-23 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EMOCIONES EMOCIONES Y COGNICIÓN JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) Resumen: "El juego espontáneo es una necesidad de los niños y niñas a la que, en la escuela El Martinet, intentamos darle espacio. En las edades de 6, 7 y 8 años, que la escuela acoge en la comunidad de los medianos, la relación y el deseo de saber y comprender el mundo toma mucha fuerza. El juego es, a menudo, el vehículo con el que los niños y las niñas transitan entre la realidad y la fantasía, desarrollando así su propia exploración e investigación. El respeto profundo y el amor hacia cada uno de ellos es clave en nuestra intervención como docentes. Tomado de la fuente" Nota de contenido: Nuestra mirada hacia los niños y niñas. Algunos aspectos relacionados con el aprendizaje. La organización de la escuela. El juego como forma de relación. La presencia del adulto que acompaña. Los tiempos. La trampa, una historia de juego. En conclusión, jugar para tocar el mundo. [artículo] Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? [texto impreso] / Lidia Estebán Ruíz, Autor ; Isabel Trias Vilalta, Autor ; Elvira Güell Barceló, Autor . - 2017 . - p. 18-23. Incluye referencias bibliográficas y bibliografía. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 259 (Marzo 2017) . - p. 18-23 Clasificación: EMOCIONES EMOCIONES Y COGNICIÓN JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) Resumen: "El juego espontáneo es una necesidad de los niños y niñas a la que, en la escuela El Martinet, intentamos darle espacio. En las edades de 6, 7 y 8 años, que la escuela acoge en la comunidad de los medianos, la relación y el deseo de saber y comprender el mundo toma mucha fuerza. El juego es, a menudo, el vehículo con el que los niños y las niñas transitan entre la realidad y la fantasía, desarrollando así su propia exploración e investigación. El respeto profundo y el amor hacia cada uno de ellos es clave en nuestra intervención como docentes. Tomado de la fuente" Nota de contenido: Nuestra mirada hacia los niños y niñas. Algunos aspectos relacionados con el aprendizaje. La organización de la escuela. El juego como forma de relación. La presencia del adulto que acompaña. Los tiempos. La trampa, una historia de juego. En conclusión, jugar para tocar el mundo.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28415	No. 259 Marzo 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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