| Título : |
Cómo enseñar utilizando las redes sociales |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sybil Caballero, Autor ; Gonzalo De Castro Acuña, Autor ; Dolors Corretgé, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Jose Hernandez, Autor ; Luis Miguel Iglesias, Autor ; Camino López, Autor |
| Editorial: |
México D.F. [México] : Alfaomega |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
319 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-707-620-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN INTERNET
|
| Clasificación: |
E22 |
| Resumen: |
"Reúne el esfuerzo de 17 colaboradores en la exposición de más de 20 proyectos aplicados y experimentados día a día en su trabajo, utilizando todo tipo de redes sociales, consiguiendo que las TIC sean un elemento integrador ya casi invisible, pero de gran ayuda." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
CAPÍTULO 1: ¿Qué son las redes sociales? de Rosario Peña pag. 17
CAPÍTULO 2: ¿Puede servir Twitter para encontrar un buen trabajo? de Javier Muñiz pag. 67
CAPÍTULO 3: Diseño de una red educativa escolar en Audición y Lenguaje de José Luis Martín y Blanca Ramos pag. 81
CAPÍTULO 4: El kiosko de las chuches 2.0. Ideas pedagógicas para trabajarlo de Joaquín Paredes Labra y Tania Muñoz Álvarez pag. 109
CAPÍTULO 5: Redes sociales: una herramienta más para docentes de Lengua y Literatura de José Hernández Ortega pag. 127
CAPÍTULO 6: Matemáticas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios de Luis Miguel Iglesias Albarrán pag. 143
CAPÍTULO 7: Genética 2.0. Propuesta colaborativa de un trabajo de investigación en el aula de Mª Dolors Corretgé, Marta Fuentes Agustí y Marta Mallarach pag. 161
CAPÍTULO 8: Redes sociales y actividades de aprendizaje de Miguel Mateos Aparicio pag. 187
CAPÍTULO 9: Edmodo en Física y Química de Bachillerato de Felipe Quintanal Pérez pag. 213
CAPÍTULO 10: Redes sociales en el aula de un curso de FPE de Gonzalo de Castro-Acuña pag. 235
CAPÍTULO 11: La red de educadores TEBAS y el blog Tránsito digital de Sybil Lorena Caballero pag. 251
CAPÍTULO 12: PLE, PLN y Memoria Auxiliar: Tu aprendizaje virtual de Camino López García pag. 271
CAPÍTULO 13: Facebook, una red social con potencial formativo en Educación Superior de Cristina Sayat pag. 299 |
Cómo enseñar utilizando las redes sociales [texto impreso] / Sybil Caballero, Autor ; Gonzalo De Castro Acuña, Autor ; Dolors Corretgé, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Jose Hernandez, Autor ; Luis Miguel Iglesias, Autor ; Camino López, Autor . - México D.F. [México] : Alfaomega, 2013 . - 319 p. ISBN : 978-607-707-620-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN INTERNET
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| Clasificación: |
E22 |
| Resumen: |
"Reúne el esfuerzo de 17 colaboradores en la exposición de más de 20 proyectos aplicados y experimentados día a día en su trabajo, utilizando todo tipo de redes sociales, consiguiendo que las TIC sean un elemento integrador ya casi invisible, pero de gran ayuda." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
CAPÍTULO 1: ¿Qué son las redes sociales? de Rosario Peña pag. 17
CAPÍTULO 2: ¿Puede servir Twitter para encontrar un buen trabajo? de Javier Muñiz pag. 67
CAPÍTULO 3: Diseño de una red educativa escolar en Audición y Lenguaje de José Luis Martín y Blanca Ramos pag. 81
CAPÍTULO 4: El kiosko de las chuches 2.0. Ideas pedagógicas para trabajarlo de Joaquín Paredes Labra y Tania Muñoz Álvarez pag. 109
CAPÍTULO 5: Redes sociales: una herramienta más para docentes de Lengua y Literatura de José Hernández Ortega pag. 127
CAPÍTULO 6: Matemáticas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios de Luis Miguel Iglesias Albarrán pag. 143
CAPÍTULO 7: Genética 2.0. Propuesta colaborativa de un trabajo de investigación en el aula de Mª Dolors Corretgé, Marta Fuentes Agustí y Marta Mallarach pag. 161
CAPÍTULO 8: Redes sociales y actividades de aprendizaje de Miguel Mateos Aparicio pag. 187
CAPÍTULO 9: Edmodo en Física y Química de Bachillerato de Felipe Quintanal Pérez pag. 213
CAPÍTULO 10: Redes sociales en el aula de un curso de FPE de Gonzalo de Castro-Acuña pag. 235
CAPÍTULO 11: La red de educadores TEBAS y el blog Tránsito digital de Sybil Lorena Caballero pag. 251
CAPÍTULO 12: PLE, PLN y Memoria Auxiliar: Tu aprendizaje virtual de Camino López García pag. 271
CAPÍTULO 13: Facebook, una red social con potencial formativo en Educación Superior de Cristina Sayat pag. 299 |
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Cómo enseñar utilizando las redes sociales (2013)
