Hacia una inclusión efectiva para todos / Julie Greer en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 260 (Abril 2017) . - p. 37-41 Título : Hacia una inclusión efectiva para todos Tipo de documento : texto impreso Autores : Julie Greer, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 37-41 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA DIVERSIDAD CULTURAL NECESIDADES EDUCATIVAS EMOCIONES EDUCACIÓN-INGLATERRA Resumen : "En este artículo se analizan algunos de los métodos que sigue un centro escolar de Inglaterra, la Cherbourg Primary School, para atender las necesidades emocionales, sociales y de salud mental de los alumnos de enseñanza primaria (de 4 a 11 años), y se hace hincapié en la importancia del apoyo educativo específico para los niños con mayores dificultades. Asegurar que la inclusión sea efectiva para todos no es la opción más sencilla, pero sí la más gratificante para todas las partes implicadas. Tomado de la fuente." Nota de contenido : La inclusión, ¿un eufemismo o una realidad? Un día en la Cherbourg Primary School. La Jarjums' Room. Principios de una educación inclusiva en la escuela Cherbourg Primary School. Para una inclusión efectiva. [Artículo] Hacia una inclusión efectiva para todos [texto impreso] / Julie Greer, Autor . - 2017 . - p. 37-41. Incluye notas Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 260 (Abril 2017) . - p. 37-41 Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA DIVERSIDAD CULTURAL NECESIDADES EDUCATIVAS EMOCIONES EDUCACIÓN-INGLATERRA Resumen : "En este artículo se analizan algunos de los métodos que sigue un centro escolar de Inglaterra, la Cherbourg Primary School, para atender las necesidades emocionales, sociales y de salud mental de los alumnos de enseñanza primaria (de 4 a 11 años), y se hace hincapié en la importancia del apoyo educativo específico para los niños con mayores dificultades. Asegurar que la inclusión sea efectiva para todos no es la opción más sencilla, pero sí la más gratificante para todas las partes implicadas. Tomado de la fuente." Nota de contenido : La inclusión, ¿un eufemismo o una realidad? Un día en la Cherbourg Primary School. La Jarjums' Room. Principios de una educación inclusiva en la escuela Cherbourg Primary School. Para una inclusión efectiva.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28412	No. 260 Abril 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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