Experiencias: relación entre la velocidad de disolución y la temperatura / Jesús Pedrós Cholví en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 87 (Enero-Marzo, 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 87 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 69-74 Título : Experiencias: relación entre la velocidad de disolución y la temperatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Pedrós Cholví, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 69-74 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA CIENTÍFICA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EDUCACIÓN SECUNDARIA Resumen: "Se propone una investigación de laboratorio sencilla como herramienta para el desarrollo de la competencia científica desde los primeros cursos de la ESO y se muestra cómo se pueden abordar aspectos del diseño experimental que conviene trabajar, como el planteamiento de hipótesis, los tipos de variables, la necesidad de hacer réplicas y el análisis y presentación de resultados a partir de tablas de datos y gráficas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Desarrollo de la actividad. Proporcionar un contexto. Planteamiento de hipótesis. Diseño experimental. Representación de los datos: tablas. Representación de los datos: gráficas. Conclusión. [artículo] Experiencias: relación entre la velocidad de disolución y la temperatura [texto impreso] / Jesús Pedrós Cholví, Autor . - 2017 . - p. 69-74. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 87 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 69-74 Clasificación: COMPETENCIA CIENTÍFICA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EDUCACIÓN SECUNDARIA Resumen: "Se propone una investigación de laboratorio sencilla como herramienta para el desarrollo de la competencia científica desde los primeros cursos de la ESO y se muestra cómo se pueden abordar aspectos del diseño experimental que conviene trabajar, como el planteamiento de hipótesis, los tipos de variables, la necesidad de hacer réplicas y el análisis y presentación de resultados a partir de tablas de datos y gráficas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Desarrollo de la actividad. Proporcionar un contexto. Planteamiento de hipótesis. Diseño experimental. Representación de los datos: tablas. Representación de los datos: gráficas. Conclusión.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28417	No. 87 Ene.- Mar. 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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