[artículo] | Título : |
La clase basada en el desempeño competente: ¿Cómo diseñar clases teniendo en cuenta el cerebro, el corazón y la mente? |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sonia Muñoz Olea, Autor ; Marcela Muñoz Olea, Autor |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Artículo en la página: |
p. 52-55 |
| Nota general: |
Incluye notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CEREBRO
CEREBRO Y EDUCACIÓN
MENTE Y CEREBRO
CLASE ESCOLAR
|
| Resumen: |
"El tema central del presente artículo tiene que ver con la definición de lo que es una clase basada en el competente. Explica cuáles son los elementos esenciales y diferenciadores que hacen del aula un lugar competente y cómo es una clase ideal. Igualmente se encontrará el lector con lo que se necesita para diseñar este tipo de clase, advirtiendo que el docente debe convertirse cada día en un maestro inspirador. Todo esto con base en nuestra experiencia como docentes y directivas en las aulas del Colegio Rochester, a quienes damos las gracias por toda la formación que allí hemos recibido. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
¿Cómo diseñar clases teniendo en cuenta, el cerebro, el corazón y la mente? |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 52-55
[artículo] La clase basada en el desempeño competente: ¿Cómo diseñar clases teniendo en cuenta el cerebro, el corazón y la mente? [texto impreso] / Sonia Muñoz Olea, Autor ; Marcela Muñoz Olea, Autor . - 2009 . - p. 52-55. Incluye notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 52-55 | Clasificación: |
CEREBRO
CEREBRO Y EDUCACIÓN
MENTE Y CEREBRO
CLASE ESCOLAR
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| Resumen: |
"El tema central del presente artículo tiene que ver con la definición de lo que es una clase basada en el competente. Explica cuáles son los elementos esenciales y diferenciadores que hacen del aula un lugar competente y cómo es una clase ideal. Igualmente se encontrará el lector con lo que se necesita para diseñar este tipo de clase, advirtiendo que el docente debe convertirse cada día en un maestro inspirador. Todo esto con base en nuestra experiencia como docentes y directivas en las aulas del Colegio Rochester, a quienes damos las gracias por toda la formación que allí hemos recibido. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
¿Cómo diseñar clases teniendo en cuenta, el cerebro, el corazón y la mente? |
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