El cambio conceptual en el aprendizaje de la química de polímeros, una alternativa para estimular la conciencias ambiental en nuestros estudiantes / Rubi Liliana Rodríguez Valbuena en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 86-89 Título : El cambio conceptual en el aprendizaje de la química de polímeros, una alternativa para estimular la conciencias ambiental en nuestros estudiantes Otros títulos : The conceptual change in the learning of the polymer chemistry, an alternative to stimulate brings back to environmental consciusness in our students Tipo de documento : texto impreso Autores : Rubi Liliana Rodríguez Valbuena, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 86-89 Nota general : Incluye bibliográfia y nota Idioma : Español (spa) Materias : CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POLÍMEROS EDUCACIÓN AMBIENTAL SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Resumen : "Son evidentes los problemas de contaminación ambiental que enfrenta nuestro planeta actualmente, como consecuencia de los procesos de industrialización y falta de conciencia ecológica por parte de sus habitantes. Esta situación nos hace reflexionar acerca de la coherencia en la utilización de estrategias y enfoques pedagógicos en la educación ambiental y su transversalidad con otras áreas de interés científico. tomado de la fuente." Nota de contenido : La importancia del cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias. La contaminación por residuos sólidos poliméricos un gran problema a resolver. ¿Cómo evaluar el cambio conceptual en la adquisición de una conciencia ambiental? De la insatisfacción a la búsqueda de atención. La inteligibilidad en el encuentro de las concepciones alternativas de los estudiantes. La plausibilidad y la utilidad como producto del desarrollo de la creatividad y la habilidad para resolver problemas. Conclusiones. [Artículo] El cambio conceptual en el aprendizaje de la química de polímeros, una alternativa para estimular la conciencias ambiental en nuestros estudiantes = The conceptual change in the learning of the polymer chemistry, an alternative to stimulate brings back to environmental consciusness in our students [texto impreso] / Rubi Liliana Rodríguez Valbuena, Autor . - 2009 . - p. 86-89. Incluye bibliográfia y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 86-89 Materias : CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POLÍMEROS EDUCACIÓN AMBIENTAL SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Resumen : "Son evidentes los problemas de contaminación ambiental que enfrenta nuestro planeta actualmente, como consecuencia de los procesos de industrialización y falta de conciencia ecológica por parte de sus habitantes. Esta situación nos hace reflexionar acerca de la coherencia en la utilización de estrategias y enfoques pedagógicos en la educación ambiental y su transversalidad con otras áreas de interés científico. tomado de la fuente." Nota de contenido : La importancia del cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias. La contaminación por residuos sólidos poliméricos un gran problema a resolver. ¿Cómo evaluar el cambio conceptual en la adquisición de una conciencia ambiental? De la insatisfacción a la búsqueda de atención. La inteligibilidad en el encuentro de las concepciones alternativas de los estudiantes. La plausibilidad y la utilidad como producto del desarrollo de la creatividad y la habilidad para resolver problemas. Conclusiones.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
18503	No. 36 Dic.-Ene. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
18504	No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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