[artículo] 
inKinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 66 (66) . - p. 5-12

Título :	Importancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor ; Luz Stella Garcia Carrillo, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 5-12
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EVALUACIÓN DEL ALUMNO COEVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
Resumen:	"La evaluación educativa y la de los estudiantes en la educación física escolar presentan un vertiginoso desarrollo y transformación conceptual aunque aún persisten algunas prácticas consideradas tradicionales. Este texto antes que mostrar las deficiencia o limitaciones busca presentar algunas reflexiones e invitar a pensar en la coevaluación como una de las posibilidades de participación de los estudiantes en una evaluación para el aprendizaje y como aprendizaje en la educación física. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Referentes teóricos. La coevaluación en la educación física escolar. Aportes de la coevaluación. Requerimientos para poner la coevaluación en práctica. Consideraciones finales.

[artículo] Importancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar [texto impreso] / Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor ; Luz Stella Garcia Carrillo, Autor . - 2018 . - p. 5-12.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 66 (66) . - p. 5-12

Clasificación:	EVALUACIÓN DEL ALUMNO COEVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
Resumen:	"La evaluación educativa y la de los estudiantes en la educación física escolar presentan un vertiginoso desarrollo y transformación conceptual aunque aún persisten algunas prácticas consideradas tradicionales. Este texto antes que mostrar las deficiencia o limitaciones busca presentar algunas reflexiones e invitar a pensar en la coevaluación como una de las posibilidades de participación de los estudiantes en una evaluación para el aprendizaje y como aprendizaje en la educación física. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Referentes teóricos. La coevaluación en la educación física escolar. Aportes de la coevaluación. Requerimientos para poner la coevaluación en práctica. Consideraciones finales.