Cuándo, qué y cómo estudio? : ejercicios para el alumno / Maria Tresca (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cuándo, qué y cómo estudio? : ejercicios para el alumno Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Tresca Mención de edición: 2 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2011 Otro editor: México : Nuevo Offset Número de páginas: 78 p. Il.: tablas Material de acompañamiento: 1 folleto (16 p.) ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-098-1 Nota general: Incluye material acompañante con el titulo cuando, que y como estudio? : guía para el docente con signatura topográfica AVH3 03876 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSIÓN DE LECTURA LECTURA TOMA DE NOTAS MAPAS MENTALES TÉCNICAS DE ESTUDIO Clasificación: H3 Nota de contenido: 1. Carta para el dueño del cuadernillo. 2. Como se usa este cuadernillo?. 3. Autodiagnóstico. 4. Organización del tiempo. 5. Organización del trabajo. 6. Toma de apuntes. 7. Velocidad lectora. 8. Método de estudio. 8.1. Pre-lectura. 8.2. Lectura y detección de ideas importantes. 8.3. Organización de la información. Esquema. Resumen. Cuadro de comparación. Mapa mental. 8.4. Utilización de la memoria. 8.5. Preparación para los exámenes. Cuándo, qué y cómo estudio? : ejercicios para el alumno [texto impreso] / Maria Tresca  . -  2 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Nuevo Offset, 2011 . - 78 p. : tablas + 1 folleto (16 p.). ISBN : 978-987-538-098-1 Incluye material acompañante con el titulo cuando, que y como estudio? : guía para el docente con signatura topográfica AVH3 03876 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSIÓN DE LECTURA LECTURA TOMA DE NOTAS MAPAS MENTALES TÉCNICAS DE ESTUDIO Clasificación: H3 Nota de contenido: 1. Carta para el dueño del cuadernillo. 2. Como se usa este cuadernillo?. 3. Autodiagnóstico. 4. Organización del tiempo. 5. Organización del trabajo. 6. Toma de apuntes. 7. Velocidad lectora. 8. Método de estudio. 8.1. Pre-lectura. 8.2. Lectura y detección de ideas importantes. 8.3. Organización de la información. Esquema. Resumen. Cuadro de comparación. Mapa mental. 8.4. Utilización de la memoria. 8.5. Preparación para los exámenes.

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23846	LH3 06797	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Infancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil / Mercedes Minnicelli (2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Infancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Minnicelli, ; Susana La Rocca ; Orlando Calo ; Silvia Fendrik...et al. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2008 Otro editor: México : Nuevo Offset Colección: Ensayos y experiencias num. 69 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-215-2 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: INFANCIA INSTITUCIONES MALTRATO INFANTIL ABUSO DEL NIÑO DERECHOS DEL NIÑO BIBLIA Clasificación: CS5 Nota de contenido: Capitulo 1. Infancia e instituciones : escritura de la ley / Mercedes Minnicelli. Capitulo 2. Mitos y leyendas de la infancia. Perspectivas filosóficas / Susana La Roca. Capitulo 3. Leyes y sujetos / Orlando Calo. Capitulo 4. Uso de la ley : el malentendido conductista / Silvia Fendrik. Capitulo 5. El derecho a la infancia. El maltrato y el abuso: modos de destitución de la niñez / Bettina Calvi. Capitulo 6. Con la biblia en la mano o la redención de los adictos por la religión / Hector Lopez. Capitulo 7. Derechos y políticas de la subjetividad infantil / Jorge Degano. Infancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil [texto impreso] / Mercedes Minnicelli, ; Susana La Rocca ; Orlando Calo ; Silvia Fendrik...et al. . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Nuevo Offset, 2008 . - 158 p. - (Ensayos y experiencias; 69) . ISBN : 978-987-538-215-2 Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: INFANCIA INSTITUCIONES MALTRATO INFANTIL ABUSO DEL NIÑO DERECHOS DEL NIÑO BIBLIA Clasificación: CS5 Nota de contenido: Capitulo 1. Infancia e instituciones : escritura de la ley / Mercedes Minnicelli. Capitulo 2. Mitos y leyendas de la infancia. Perspectivas filosóficas / Susana La Roca. Capitulo 3. Leyes y sujetos / Orlando Calo. Capitulo 4. Uso de la ley : el malentendido conductista / Silvia Fendrik. Capitulo 5. El derecho a la infancia. El maltrato y el abuso: modos de destitución de la niñez / Bettina Calvi. Capitulo 6. Con la biblia en la mano o la redención de los adictos por la religión / Hector Lopez. Capitulo 7. Derechos y políticas de la subjetividad infantil / Jorge Degano.

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La intervención psicoeducativa : encrucijadas del psicólogo escolar / Eduardo de la Vega (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La intervención psicoeducativa : encrucijadas del psicólogo escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo de la Vega Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2009 Otro editor: México : Nuevo Offset Colección: Ensayos y Experiencias. Interlineas num. 6 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-257-2 Nota general: Incluye bibliografía y datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICÓLOGOS PSICOPEDAGOGÍA PSIQUIATRÍA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Nota de contenido: Capitulo 1. Mas allá del gabinete. Capitulo 2. Entre el asesoramiento y la orientación. Capitulo 3. La dicción clínica. Capitulo 4. La intervención psicosociológica. Capitulo 5. Micropolítica de la intervención. Capitulo 6. Psiquiatría y ordenamiento social. Capitulo 7. El psiquiatra y la fundación de la escuela. Capitulo 8. Higienismo, psiquiatría y anormalidad. Capitulo 9. Los nuevos discursos. Capitulo 10. El sueno multicultural. Epilogo Los limites de la intervención. La intervención psicoeducativa : encrucijadas del psicólogo escolar [texto impreso] / Eduardo de la Vega . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Nuevo Offset, 2009 . - 255 p. - (Ensayos y Experiencias. Interlineas; 6) . ISBN : 978-987-538-257-2 Incluye bibliografía y datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICÓLOGOS PSICOPEDAGOGÍA PSIQUIATRÍA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Nota de contenido: Capitulo 1. Mas allá del gabinete. Capitulo 2. Entre el asesoramiento y la orientación. Capitulo 3. La dicción clínica. Capitulo 4. La intervención psicosociológica. Capitulo 5. Micropolítica de la intervención. Capitulo 6. Psiquiatría y ordenamiento social. Capitulo 7. El psiquiatra y la fundación de la escuela. Capitulo 8. Higienismo, psiquiatría y anormalidad. Capitulo 9. Los nuevos discursos. Capitulo 10. El sueno multicultural. Epilogo Los limites de la intervención.

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23830	LE1 06784	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Los jóvenes y el futuro : programa de orientación para la transición al mundo adulto : proyectos con recursos y actividades / Sergio Rascovan (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Los jóvenes y el futuro : programa de orientación para la transición al mundo adulto : proyectos con recursos y actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Rascovan ; Daniel Levy, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2012 Otro editor: México : Nuevo Offset Colección: Educacion y trabajo num. 6 Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-331-9 Nota general: Incluye bibliografía y datos de la autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA DIDÁCTICA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA ADOLESCENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN NO FORMAL EMPLEO ORIENTACIÓN VOCACIONAL EDUCACIÓN Y TRABAJO CURRICULUM VITAE ENTREVISTAS Clasificación: E1 Nota de contenido: Capitulo 1. La transición de la adolescencia a la adultez. Capitulo 2. El mundo que tenemos, el mundo que queremos. Capitulo 3. Aproximación a la educacion superior. Capitulo 4. Aproximación a la problemática del trabajo. Capitulo 5. La elección de estudios. Capitulo 6. El trabajo de buscar y conseguir trabajo. Los jóvenes y el futuro : programa de orientación para la transición al mundo adulto : proyectos con recursos y actividades [texto impreso] / Sergio Rascovan ; Daniel Levy,  . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Nuevo Offset, 2012 . - 350 p. - (Educacion y trabajo; 6) . ISBN : 978-987-538-331-9 Incluye bibliografía y datos de la autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA DIDÁCTICA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA ADOLESCENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN NO FORMAL EMPLEO ORIENTACIÓN VOCACIONAL EDUCACIÓN Y TRABAJO CURRICULUM VITAE ENTREVISTAS Clasificación: E1 Nota de contenido: Capitulo 1. La transición de la adolescencia a la adultez. Capitulo 2. El mundo que tenemos, el mundo que queremos. Capitulo 3. Aproximación a la educacion superior. Capitulo 4. Aproximación a la problemática del trabajo. Capitulo 5. La elección de estudios. Capitulo 6. El trabajo de buscar y conseguir trabajo.

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23841	LE1 06792	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Por qué se pelean los chicos en la escuela : como se desencadenan los conflictos / Maria Laura Ruggiero (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Por qué se pelean los chicos en la escuela : como se desencadenan los conflictos Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Laura Ruggiero Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2009 Otro editor: México : Nuevo Offset Colección: Ensayos y Experiencias. Interlineas num. 5 Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-257-8 Nota general: Incluye bibliografía y datos de la autora Idioma : Español (spa) Clasificación: ENTREVISTAS CONFLICTO ESCOLAR VIOLENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN Clasificación: E1 Nota de contenido: Capitulo 1. Violencia escolar ¿Si o no?. Capitulo 2. De vuelta a la escuela. Capitulo 3. Son de terror. Capitulo 4. Todos dicen que somos los peores. Capitulo 5. Por qué se pelean?. Capitulo 6. Relaciones inestables. Capitulo 7. Somos muy diferentes. Capitulo 8. Nosotras_no damos trabajo. Conclusiones Un caso particular de lo posible. Por qué se pelean los chicos en la escuela : como se desencadenan los conflictos [texto impreso] / Maria Laura Ruggiero . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Nuevo Offset, 2009 . - 156 p. - (Ensayos y Experiencias. Interlineas; 5) . ISSN : 978-987-538-257-8 Incluye bibliografía y datos de la autora Idioma : Español (spa) Clasificación: ENTREVISTAS CONFLICTO ESCOLAR VIOLENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN Clasificación: E1 Nota de contenido: Capitulo 1. Violencia escolar ¿Si o no?. Capitulo 2. De vuelta a la escuela. Capitulo 3. Son de terror. Capitulo 4. Todos dicen que somos los peores. Capitulo 5. Por qué se pelean?. Capitulo 6. Relaciones inestables. Capitulo 7. Somos muy diferentes. Capitulo 8. Nosotras_no damos trabajo. Conclusiones Un caso particular de lo posible.

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