[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 48-51

Título :	Incubadora sonoras y espacios híbridos
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Adolf Murillo I RIbes, Autor
Fecha de publicación :	2017
Artículo en la página :	p. 48-51
Nota general :	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA LABORATORIO ESCOLAR CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
Resumen :	"El primer laboratorio sonoro creado en un centro público de secundaria en España es el LAB CR-209 del Instituto de Educación Secundaria Arabista Ribera de Carcaixent (Valencia). Docentes, artiostas, alumnado e investigadores se implican en proyectos que destacan por su creatividad y por el desarrollo de lenguaje contemporáneos. La importancia de los espacios en la construcción de nuevas ecologías del aprendizaje es evidente. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Proceso de migración: del aula al lab. Espacios vivos, flexibles y adaptables. Incubadoras sonoras y creatividad colectiva. Nuevos proyectos.

[Artículo] Incubadora sonoras y espacios híbridos [texto impreso] / Adolf Murillo I RIbes, Autor . - 2017 . - p. 48-51.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 48-51

Materias :	EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA LABORATORIO ESCOLAR CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
Resumen :	"El primer laboratorio sonoro creado en un centro público de secundaria en España es el LAB CR-209 del Instituto de Educación Secundaria Arabista Ribera de Carcaixent (Valencia). Docentes, artiostas, alumnado e investigadores se implican en proyectos que destacan por su creatividad y por el desarrollo de lenguaje contemporáneos. La importancia de los espacios en la construcción de nuevas ecologías del aprendizaje es evidente. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Proceso de migración: del aula al lab. Espacios vivos, flexibles y adaptables. Incubadoras sonoras y creatividad colectiva. Nuevos proyectos.