[Artículo]
Título : |
Jugar a las tiendas en la clase de educación infantil |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Sonia Antequera Reyes, Autor |
Fecha de publicación : |
2018 |
Artículo en la página : |
p. 21-24 |
Nota general : |
Incluye bibliografía. |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
EDUCACIÓN INFANTIL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JUEGO DE ROLES
|
Resumen : |
"El envase de leche es un prisma, que cuesta poco más de un euro y que puede decorarse de muchas maneras. ¿A qué hora abre la tienda de la clase para poder adquirirlo? ¡En horario lectivo! con sus vendedores, cliente y ritual cívico, el alumnado aprende que jugar a vender y comprar no sólo es divertido, sino que las matemáticas y la escritura están absolutamente conectadas con a la vida cotidiana. Tomado de la fuente." |
Nota de contenido : |
Objetivos y recursos organizativos.
Metodología: ¿Qué hacemos en cada momento?
-Cómo trabajamos las matemáticas.
-Cómo trabajamos la lengua.
-Cómo trabajamos la plástica.
-Funcionamiento del juego: "Vamos a comprar".
-Aprender jugando y con motivación. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 485 (Enero, 2018) . - p. 21-24
[Artículo] Jugar a las tiendas en la clase de educación infantil [texto impreso] / Sonia Antequera Reyes, Autor . - 2018 . - p. 21-24. Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 485 (Enero, 2018) . - p. 21-24
Materias : |
EDUCACIÓN INFANTIL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JUEGO DE ROLES
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Resumen : |
"El envase de leche es un prisma, que cuesta poco más de un euro y que puede decorarse de muchas maneras. ¿A qué hora abre la tienda de la clase para poder adquirirlo? ¡En horario lectivo! con sus vendedores, cliente y ritual cívico, el alumnado aprende que jugar a vender y comprar no sólo es divertido, sino que las matemáticas y la escritura están absolutamente conectadas con a la vida cotidiana. Tomado de la fuente." |
Nota de contenido : |
Objetivos y recursos organizativos.
Metodología: ¿Qué hacemos en cada momento?
-Cómo trabajamos las matemáticas.
-Cómo trabajamos la lengua.
-Cómo trabajamos la plástica.
-Funcionamiento del juego: "Vamos a comprar".
-Aprender jugando y con motivación. |
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