Inicio
Información del autor
Autor Juli Palou |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Ciencia y vida en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli Palou, Autor ; Monserrat Fons, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 50-52 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
CIENTÍFICOS-FRASES Y SENTENCIAS
CULTURA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "Las frases y sentencias de científicos y pensadores seleccionadas por alumnos de secundaria sirve para reflexionar en torno a lo que es la ciencia, una pregunta para la que lógicamente no encontraron una única respuesta. En el origen de cualquier investigación, siempre hay un interrogante, como el que cada día se plantea en las aulas y en los diferentes espacios de los centros educativos en los que también se desarrollan procesos de investigación. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La duda como principio inspirador.
Los terrenos inexplorados de la imaginación.
La ciencia debe aprender a comunicar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 50-52[artículo] Ciencia y vida en el aula [texto impreso] / Juli Palou, Autor ; Monserrat Fons, Autor . - 2017 . - p. 50-52.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 50-52
Clasificación: INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
CIENTÍFICOS-FRASES Y SENTENCIAS
CULTURA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "Las frases y sentencias de científicos y pensadores seleccionadas por alumnos de secundaria sirve para reflexionar en torno a lo que es la ciencia, una pregunta para la que lógicamente no encontraron una única respuesta. En el origen de cualquier investigación, siempre hay un interrogante, como el que cada día se plantea en las aulas y en los diferentes espacios de los centros educativos en los que también se desarrollan procesos de investigación. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La duda como principio inspirador.
Los terrenos inexplorados de la imaginación.
La ciencia debe aprender a comunicar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28453 No. 481 Septiembre, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Escribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior / Juli Palou en Aula de Innovación Educativa, No. 276 (Octubre 2018)
Título : Escribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli Palou, Autor ; Monserrat Fons Esteve, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 12-16 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA-APRENDIZAJE
PERSONALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PENSAMIENTOResumen: "Cualquier acción comunicativa tiene un destinatario. En este monográfico, hablamos de los textos escritos que tienen como destinatario a la misma persona que los escribe. Los tratamos como un recurso para promover el retorno del pensamiento sobre sí mismo. No se trata de exponer qué se ha aprendido, sino de escribir sobre qué ha comportado el nuevo aprendizaje." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 12-16[artículo] Escribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior [texto impreso] / Juli Palou, Autor ; Monserrat Fons Esteve, Autor . - 2018 . - p. 12-16.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 12-16
Clasificación: ESCRITURA-APRENDIZAJE
PERSONALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PENSAMIENTOResumen: "Cualquier acción comunicativa tiene un destinatario. En este monográfico, hablamos de los textos escritos que tienen como destinatario a la misma persona que los escribe. Los tratamos como un recurso para promover el retorno del pensamiento sobre sí mismo. No se trata de exponer qué se ha aprendido, sino de escribir sobre qué ha comportado el nuevo aprendizaje." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29065 No. 276 Octubre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Juli Palou, Autor ; Monserrat Fons, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 78-79 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
BIBLIOGRAFÍAResumen: "Se presenta a continuación una selección de libros y artículos que permiten profundizar en los planteamientos generales de toda investigación, en algunos aspectos metodológicos más concretos y en experiencias investigadoras realizadas. Tomado de la fuente."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 78-79[artículo] Para saber más [texto impreso] / Juli Palou, Autor ; Monserrat Fons, Autor . - 2017 . - p. 78-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 78-79
Clasificación: INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
BIBLIOGRAFÍAResumen: "Se presenta a continuación una selección de libros y artículos que permiten profundizar en los planteamientos generales de toda investigación, en algunos aspectos metodológicos más concretos y en experiencias investigadoras realizadas. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28453 No. 481 Septiembre, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
