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Autor Roser Codina
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl enfoque multimodal para el estudio de las creencias / Isabel Civera en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)
Título : El enfoque multimodal para el estudio de las creencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Civera, Autor ; Roser Codina, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 60-64 Nota general : Incluye bibligrafía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
DOCENTES-HISTORIAS DE VIDA
EDUCACIÓN VISUALResumen : "Los programas de formación del profesorado utilizan la narrativa visual de dibujos o fotografías como instrumento de expresión a través del cual los futuros docentes plasman sus historias personales y creencias. A partir de una experiencia concreta, las autoras de este trabajo destacan el valor de estas narrativas que permiten constatar cómo pueden evolucionar a lo largo del tiempo los objetivos de los estudiantes del grado de maestro. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Multimodalidad en la formación de maestros.
Discusión de los datos.
Interacciones y resultados.
Algunas conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 60-64[Artículo] El enfoque multimodal para el estudio de las creencias [texto impreso] / Isabel Civera, Autor ; Roser Codina, Autor . - 2017 . - p. 60-64.
Incluye bibligrafía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 60-64
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
DOCENTES-HISTORIAS DE VIDA
EDUCACIÓN VISUALResumen : "Los programas de formación del profesorado utilizan la narrativa visual de dibujos o fotografías como instrumento de expresión a través del cual los futuros docentes plasman sus historias personales y creencias. A partir de una experiencia concreta, las autoras de este trabajo destacan el valor de estas narrativas que permiten constatar cómo pueden evolucionar a lo largo del tiempo los objetivos de los estudiantes del grado de maestro. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Multimodalidad en la formación de maestros.
Discusión de los datos.
Interacciones y resultados.
Algunas conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28453 No. 481 Septiembre, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
