Enseñanza de lenguas para la comprensión / Ana María Ternent de Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 88 (Octubre - noviembre 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 88 (Octubre - noviembre 2017) . - p. 16-19 Título : Enseñanza de lenguas para la comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Ternent de Samper, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 16-19 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSIÓN LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN Resumen: "El marco de enseñanza para la comprensión (EpC) (Proyecto Zero, 2016) desarrollado por investigadores del Proyecto cero de la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Harvard parece apropiado para la enseñanza de lenguas por muchas razones. El presente artículo busca demostrar cómo en su concepción general, así como en sus elementos individuales, esta bien alineado con las teorías contemporáneas y prácticas en el área de lenguas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Temas generativos. Metas de comprensión. Desempeño de comprensión. Valoración continua. [artículo] Enseñanza de lenguas para la comprensión [texto impreso] / Ana María Ternent de Samper, Autor . - 2017 . - p. 16-19. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 88 (Octubre - noviembre 2017) . - p. 16-19 Clasificación: COMPRENSIÓN LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN Resumen: "El marco de enseñanza para la comprensión (EpC) (Proyecto Zero, 2016) desarrollado por investigadores del Proyecto cero de la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Harvard parece apropiado para la enseñanza de lenguas por muchas razones. El presente artículo busca demostrar cómo en su concepción general, así como en sus elementos individuales, esta bien alineado con las teorías contemporáneas y prácticas en el área de lenguas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Temas generativos. Metas de comprensión. Desempeño de comprensión. Valoración continua.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28452	No. 88 Oct.-Nov. 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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