[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 485 (Enero, 2018) . - p. 80-84

Título :	Cómo cambiar la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ángela de Piano, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 80-84
Nota general:	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES
Resumen:	"Para que la sociedad del conocimiento pueda emerger realmente, los sistemas educativos deben promover el desarrollo de las competencias digitales. Éstas se relacionan con las meta-competencias (aprender a aprender), es decir, reflexionar críticamente sobre los objetivos del aprendizaje y saber documentarse. En el infinito mar de la información es básico seleccionar y orientarse. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	En la base del conocimiento construido y compartido. Sociedad europea del conocimiento. Competencias digitales en contexto formativos.

[artículo] Cómo cambiar la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Ángela de Piano, Autor . - 2018 . - p. 80-84.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 485 (Enero, 2018) . - p. 80-84

Clasificación:	SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES
Resumen:	"Para que la sociedad del conocimiento pueda emerger realmente, los sistemas educativos deben promover el desarrollo de las competencias digitales. Éstas se relacionan con las meta-competencias (aprender a aprender), es decir, reflexionar críticamente sobre los objetivos del aprendizaje y saber documentarse. En el infinito mar de la información es básico seleccionar y orientarse. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	En la base del conocimiento construido y compartido. Sociedad europea del conocimiento. Competencias digitales en contexto formativos.