[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 31-35

Título :	Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de ciencias sociales a través de las TIC
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mauricio Rodríguez López, Autor ; Jesús Estrella Herrada, Autor ; José María Suanes Bautista, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 31-35
Nota general:	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
Resumen:	"A partir de su experiencia al frente de un grupo de trabajo formado por docentes, durante los cursos 2013-2016, su coordinador nos cuenta cómo la utilización de herramientas TIC en secundaria mejoró la motivación del alumnado y su rendimiento global, a la vez que se desarrolló un plan de autoformación para los dicentes participantes. Estos son los procedimientos, las herramientas y los resultados obtenidos partiendo de una análisis sobre la situación del área en las aulas de ESO del Colegio Amor de Dios, del barrio de La Chanca en Almería. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	¿Unificar motivación y TIC para mejorar los rendimientos? Objetivos a conseguir. El proceso. ¿Qué se ha conseguido?

[artículo] Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de ciencias sociales a través de las TIC [texto impreso] / Mauricio Rodríguez López, Autor ; Jesús Estrella Herrada, Autor ; José María Suanes Bautista, Autor . - 2018 . - p. 31-35.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 31-35

Clasificación:	CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
Resumen:	"A partir de su experiencia al frente de un grupo de trabajo formado por docentes, durante los cursos 2013-2016, su coordinador nos cuenta cómo la utilización de herramientas TIC en secundaria mejoró la motivación del alumnado y su rendimiento global, a la vez que se desarrolló un plan de autoformación para los dicentes participantes. Estos son los procedimientos, las herramientas y los resultados obtenidos partiendo de una análisis sobre la situación del área en las aulas de ESO del Colegio Amor de Dios, del barrio de La Chanca en Almería. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	¿Unificar motivación y TIC para mejorar los rendimientos? Objetivos a conseguir. El proceso. ¿Qué se ha conseguido?