[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 60-63

Título :	Hacia la sostenibilidad del aprendizaje cooperativo
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	David Duran, Autor ; Ester Miquel, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 60-63
Nota general :	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	REDES DE FORMACIÓN SOSTENIBILIDAD EDUCATIVA APRENDIZAJE COOPERATIVO REDES DE TRABAJO
Resumen :	"El objetivo del modelo de formación docente Red de aprendizaje entre iguales es ayudar a los centros a incorporar, de manera eficaz y sostenible, practicas de aprendizaje cooperativo en las aulas, implementando diferentes programas educativos basados en la tutorìa entre iguales. Este trabajo aporta información sobre las características y fases de esta red, su efectividad, asì como los indicadores de sostenibilidad en el centro después de un ciclo formativo de tres años. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Programas basados en la tutoría entre iguales. Características y fases del modelo. Efectividad del modelo. Indicadores de sostenibilidad.

[Artículo] Hacia la sostenibilidad del aprendizaje cooperativo [texto impreso] / David Duran, Autor ; Ester Miquel, Autor . - 2018 . - p. 60-63.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 60-63

Materias :	REDES DE FORMACIÓN SOSTENIBILIDAD EDUCATIVA APRENDIZAJE COOPERATIVO REDES DE TRABAJO
Resumen :	"El objetivo del modelo de formación docente Red de aprendizaje entre iguales es ayudar a los centros a incorporar, de manera eficaz y sostenible, practicas de aprendizaje cooperativo en las aulas, implementando diferentes programas educativos basados en la tutorìa entre iguales. Este trabajo aporta información sobre las características y fases de esta red, su efectividad, asì como los indicadores de sostenibilidad en el centro después de un ciclo formativo de tres años. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Programas basados en la tutoría entre iguales. Características y fases del modelo. Efectividad del modelo. Indicadores de sostenibilidad.