[artículo] Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos [texto impreso] /
Ana Jiménez, Autor ;
Conchi Lobillo, Autor . - 2018 . - p. 74-78.
Idioma : Español (
spa)
in Cuadernos de Pedagogía >
No. 486 (Febrero, 2018) . - p. 74-78
| Clasificación: |
REDES DE FORMACIÓN
FORMACIÓN
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA
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| Resumen: |
"Este es el tercer año en la red Xarxa del centro de primaria Joan salvat Papasseit. La formación en red ha permitido compartir las buenas prácticas de maestros de otras escuelas mejorando las suyas. Además de modificar la forma en cómo aprenden los alumnos se ha replanteado la evaluación convirtiéndola en una herramienta para que el niño sepa cómo progresa y que tiene que modificar para mejorar sus aprendizajes. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Cómo empezamos.
Dónde nos encontramos.
¿Y la evaluación?
Una reflexión para concluir. |
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Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)
