[artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. -44

Título :	La escuela en construcción
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Guillem Riba Gauxachs, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. -44
Nota general:	Incluye notas y referencia bibliográfica.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CONVIVENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA CLIMA ORGANIZACIONAL CULTURA APRENDIZAJE COOPERATIVO INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ESPAÑA
Resumen:	"A la educación se le asignan un peso específico en los cambios que se dan en nuestra cultura; por esta razón, siempre está en el punto de mira en los debates sociales que se generan en torno a los problemas detectados en la sociedad. Este artículo es un breve análisis de cuatro aspectos clave de la experiencia humana en los que la escuela puede incidir para llevar a cabo esta función y constituirse como motor de transformación social. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Un camino en y para la transformación. La escuela en construcción. Personalidad. Identidad. Cultura. Democracia. Objetivos curriculares de los proyectos trabajados. ¿Y el currículo?

[artículo] La escuela en construcción [texto impreso] / Guillem Riba Gauxachs, Autor . - 2018 . - p. -44.
Incluye notas y referencia bibliográfica.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. -44

Clasificación:	CONVIVENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA CLIMA ORGANIZACIONAL CULTURA APRENDIZAJE COOPERATIVO INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ESPAÑA
Resumen:	"A la educación se le asignan un peso específico en los cambios que se dan en nuestra cultura; por esta razón, siempre está en el punto de mira en los debates sociales que se generan en torno a los problemas detectados en la sociedad. Este artículo es un breve análisis de cuatro aspectos clave de la experiencia humana en los que la escuela puede incidir para llevar a cabo esta función y constituirse como motor de transformación social. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Un camino en y para la transformación. La escuela en construcción. Personalidad. Identidad. Cultura. Democracia. Objetivos curriculares de los proyectos trabajados. ¿Y el currículo?