[artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 270 (Marzo 2018) . - p. 29-32

Título :	Escuela rural y comunidad: la innovación que hemos ignorado
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Elisabetta Tomazzolli, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 29-32
Nota general:	Incluye notas y referencias bibliográficas.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ESCUELA RURAL-ITALIA ESCUELA RURAL EDUCACIÓN RURAL
Resumen:	"La organización multigrado, reconocida por su función histórica en la alfabetización de las periferias socioeconómicas, puede llegar a ser un laboratorio de experimentación, por lo menos en lo que se refiere a dos elementos: el aula multigrado y el modelo de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, las escuelas rurales, con sus características peculiares, pueden ser el punto de partida para futuras tomas de decisiones en oposición a un sistema escolar homogéneo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	El aula multigrado, laboratorio de experimentación. Dos escuelas en dos entornos bien diferenciados. La cooperativa Un sogno smarrito, en la escuela de Rumo. La scuola in mezzo al mare, en Stromboli. Reflexiones finales.

[artículo] Escuela rural y comunidad: la innovación que hemos ignorado [texto impreso] / Elisabetta Tomazzolli, Autor . - 2018 . - p. 29-32.
Incluye notas y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 270 (Marzo 2018) . - p. 29-32

Clasificación:	ESCUELA RURAL-ITALIA ESCUELA RURAL EDUCACIÓN RURAL
Resumen:	"La organización multigrado, reconocida por su función histórica en la alfabetización de las periferias socioeconómicas, puede llegar a ser un laboratorio de experimentación, por lo menos en lo que se refiere a dos elementos: el aula multigrado y el modelo de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, las escuelas rurales, con sus características peculiares, pueden ser el punto de partida para futuras tomas de decisiones en oposición a un sistema escolar homogéneo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	El aula multigrado, laboratorio de experimentación. Dos escuelas en dos entornos bien diferenciados. La cooperativa Un sogno smarrito, en la escuela de Rumo. La scuola in mezzo al mare, en Stromboli. Reflexiones finales.