Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios / María Eugenia Narvaéz Betancur en Revista Senderos Pedagógicos, No. 2 (Jul.-Dic. 2011)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Senderos Pedagógicos > No. 2 (Jul.-Dic. 2011) . - p. 55-63 Título : Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios Otro título : Adult people learning and participation in university contexts Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Eugenia Narvaéz Betancur, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 55-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENVEJECIMIENTO APRENDIZAJE EDUCACIÓN DE ADULTOS PARTICIPACION CONTEXTO UNIVERSITARIO Resumen: "En el presente artículo se evidencia la necesidad de establecer programas formativos dirigidos a la población adulta mayor, con el propósito de implementar propuestas educativas que favorezcan el desarrollo individual y permitan participar adecuadamente en los proyectos de inclusión social, con un carácter integrador y un factor de crecimiento en la vejez, que facilite vislumbrar la educación permanente como un escenario de aprendizaje a lo largo de la vida, a fin de proporcionar una prolongada existencia productiva. Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive [artículo] Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios = Adult people learning and participation in university contexts [documento electrónico] / María Eugenia Narvaéz Betancur, Autor . - 2018 . - p. 55-63. Idioma : Español (spa) in Revista Senderos Pedagógicos > No. 2 (Jul.-Dic. 2011) . - p. 55-63 Clasificación: ENVEJECIMIENTO APRENDIZAJE EDUCACIÓN DE ADULTOS PARTICIPACION CONTEXTO UNIVERSITARIO Resumen: "En el presente artículo se evidencia la necesidad de establecer programas formativos dirigidos a la población adulta mayor, con el propósito de implementar propuestas educativas que favorezcan el desarrollo individual y permitan participar adecuadamente en los proyectos de inclusión social, con un carácter integrador y un factor de crecimiento en la vejez, que facilite vislumbrar la educación permanente como un escenario de aprendizaje a lo largo de la vida, a fin de proporcionar una prolongada existencia productiva. Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive

Ejemplares(0)

Estado
ningún ejemplar

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200