Los imaginarios sociales de estudiantes en la lectura de contexto sobre la diversidad poblacional del Tecnológico de Antioquia / Jonathan Andrés Castillo Ayala en Revista Senderos Pedagógicos, No. 5 (Ene.-Dic. 2014)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 121-133 Título : Los imaginarios sociales de estudiantes en la lectura de contexto sobre la diversidad poblacional del Tecnológico de Antioquia Otro título : The social imaginary of students in reading context on the population diversity of Tecnologico the Antioquia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jonathan Andrés Castillo Ayala, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 121-133 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: IMAGINARIOS SOCIALES DIVERSIDAD CULTURAL CONTEXTO SOCIOCULTURAL CONTEXTO TOLERANCIA Resumen: "La presente artículo aborda los imaginarios sociales hacia las poblaciones diversas, desde una investigación de tipo explicativa con el objetivo de analizar las tendencias en lectura de contexto que realizan estudiantes de las diferentes facultades del Tecnológico de Antioquia en la comprensión de imaginarios con relación a la diversidad estudiantil y generados en la valoración de la diferencia; llegando a la conclusión que los imaginarios en los estudiantes surgen de la interacción directa y la televisión; se relaciona con nociones positivas y están más concentrados en los indígenas y las personas pertenecientes a culturas urbanas, con la tendencia a sentirse cómodos en la relación con todos y en espacios conjuntos. Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive [artículo] Los imaginarios sociales de estudiantes en la lectura de contexto sobre la diversidad poblacional del Tecnológico de Antioquia = The social imaginary of students in reading context on the population diversity of Tecnologico the Antioquia [documento electrónico] / Jonathan Andrés Castillo Ayala, Autor . - 2018 . - p. 121-133. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 121-133 Clasificación: IMAGINARIOS SOCIALES DIVERSIDAD CULTURAL CONTEXTO SOCIOCULTURAL CONTEXTO TOLERANCIA Resumen: "La presente artículo aborda los imaginarios sociales hacia las poblaciones diversas, desde una investigación de tipo explicativa con el objetivo de analizar las tendencias en lectura de contexto que realizan estudiantes de las diferentes facultades del Tecnológico de Antioquia en la comprensión de imaginarios con relación a la diversidad estudiantil y generados en la valoración de la diferencia; llegando a la conclusión que los imaginarios en los estudiantes surgen de la interacción directa y la televisión; se relaciona con nociones positivas y están más concentrados en los indígenas y las personas pertenecientes a culturas urbanas, con la tendencia a sentirse cómodos en la relación con todos y en espacios conjuntos. Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive

Ejemplares(0)

Estado
ningún ejemplar

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200