[artículo] | Título : |
Cómo educar a los niños y niñas? Aproximaciones biopsicosociales para la primera infancia, una apuesta curricular |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Geidy Ortiz Espitia, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 26-28 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y nota |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMERA INFANCIA-COLOMBIA
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO
|
| Resumen: |
"Cuando hablamos de educar a los niños y niñas del ciclo inicial es fundamental tener un acercamiento desde el modelo biopsicosocial, conocer que se entiende por aprendizaje, su relación con la enseñanza y con los contextos, visto desde un marco renovado del desarrollo y la pedagogía. de esta manera el modelo biopsicosocial explica como los niños y las niñas integra factores emocionales, cognositivos y sociales los cuales están relacionados entre si, donde solo se generan nuevos aprendizajes si funcionan de manera articulada posibilitando neo transformaciones que darán origen a aprendizajes perdurables. Tomado de la fuente." |
in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 26-28
[artículo] Cómo educar a los niños y niñas? Aproximaciones biopsicosociales para la primera infancia, una apuesta curricular [texto impreso] / Geidy Ortiz Espitia, Autor . - 2018 . - p. 26-28. Incluye bibliografía y nota Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 26-28 | Clasificación: |
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMERA INFANCIA-COLOMBIA
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO
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| Resumen: |
"Cuando hablamos de educar a los niños y niñas del ciclo inicial es fundamental tener un acercamiento desde el modelo biopsicosocial, conocer que se entiende por aprendizaje, su relación con la enseñanza y con los contextos, visto desde un marco renovado del desarrollo y la pedagogía. de esta manera el modelo biopsicosocial explica como los niños y las niñas integra factores emocionales, cognositivos y sociales los cuales están relacionados entre si, donde solo se generan nuevos aprendizajes si funcionan de manera articulada posibilitando neo transformaciones que darán origen a aprendizajes perdurables. Tomado de la fuente." |
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