[artículo] | Título : |
El currículo en Bolivia |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luis Vargas Mallea, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 51-57 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-BOLIVIA
CURRÍCULO-BOLIVIA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL-BOLIVIA
|
| Resumen: |
"La Ley Reforma Educativa (LRE) boliviana aprobada en julio de 1994 normaría el sistema educativo nacional. La ley constaba de tres títulos. El preliminar, donde se declara la modificación al código de la Educación Boliviana; el primero, donde se sientan las bases y fines de la educación y el segundo, donde se caracteriza al nuevo sistema educativo y sus objetivos. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El currículo de la reforma educativa.
Un nuevo discurso ordenador: el constructivismo.
La interculturalidad y el bilingüismo en los principales documentos oficiales de la reforma educativa. |
in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 51-57
[artículo] El currículo en Bolivia [texto impreso] / Luis Vargas Mallea, Autor . - 2018 . - p. 51-57. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 51-57 | Clasificación: |
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-BOLIVIA
CURRÍCULO-BOLIVIA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL-BOLIVIA
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| Resumen: |
"La Ley Reforma Educativa (LRE) boliviana aprobada en julio de 1994 normaría el sistema educativo nacional. La ley constaba de tres títulos. El preliminar, donde se declara la modificación al código de la Educación Boliviana; el primero, donde se sientan las bases y fines de la educación y el segundo, donde se caracteriza al nuevo sistema educativo y sus objetivos. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El currículo de la reforma educativa.
Un nuevo discurso ordenador: el constructivismo.
La interculturalidad y el bilingüismo en los principales documentos oficiales de la reforma educativa. |
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