[artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 271 (Abril 2018) . - p. 14-19

Título :	Historias de aprender. Reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rosa Canals, Autor ; Milà Vidal Neus, Autor ; Otsoa Abrisketa Nekane, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 14-19
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CULTURA MATEMÁTICA PEDAGOGÍA DIALÓGICA COMPETENCIA MATEMÁTICA COMUNICACIÓN METACOGNICIÓN
Resumen:	"Este artículo nos ofrece la oportunidad de compartir, desde nuestras diferentes realidades, reflexiones de unas particulares historias de aprender. Hablaremos especialmente del valor que tiene la cultura matemática en la construcción de la vida de nuestras aulas y del valor de la conversación en la construcción , personal y colectiva, del conocimiento." Tomado de la revista.
Nota de contenido:	El bienestar que nos aporta el convivir aprendiendo La cultura El lenguaje matemático como instrumento para conocer y conocernos Para terminar... Referencias bibliográficas

[artículo] Historias de aprender. Reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática [texto impreso] / Rosa Canals, Autor ; Milà Vidal Neus, Autor ; Otsoa Abrisketa Nekane, Autor . - 2018 . - p. 14-19.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 271 (Abril 2018) . - p. 14-19

Clasificación:	CULTURA MATEMÁTICA PEDAGOGÍA DIALÓGICA COMPETENCIA MATEMÁTICA COMUNICACIÓN METACOGNICIÓN
Resumen:	"Este artículo nos ofrece la oportunidad de compartir, desde nuestras diferentes realidades, reflexiones de unas particulares historias de aprender. Hablaremos especialmente del valor que tiene la cultura matemática en la construcción de la vida de nuestras aulas y del valor de la conversación en la construcción , personal y colectiva, del conocimiento." Tomado de la revista.
Nota de contenido:	El bienestar que nos aporta el convivir aprendiendo La cultura El lenguaje matemático como instrumento para conocer y conocernos Para terminar... Referencias bibliográficas