[artículo] 
inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 45-51

Título :	Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ángel Blanco López, Autor ; Enrique España Ramos, Autor ; Antonio Joaquín Franco Mariscal, Autor ; francisco Rodríguez Mora, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 45-51
Nota general:	Incluye nota y referencias bibliográficas.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	COMPETENCIAS CIENTÍFICAS INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO) SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓN FÍSICA VIDA COTIDIANA
Resumen:	"En este artículo se describe un enfoque didáctico que centra la enseñanza de las ciencias en la toma de decisiones sobre problemas de la vida diaria y en la utilización de prácticas de carácter científico, con la finalidad de desarrollar competencias científicas en secundaria. Asimismo, se justifica su necesidad y se aborda aspectos clave para diseñar propuestas didácticas desde esta óptica pedagógica. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Problemas de la vida diaria y toma de decisiones. El desarrollo de prácticas científicas. Competencias científicas y problemas de la vida diaria. Propuestas didácticas integradoras: el caso del consumo de agua envasada. -El problema: ¿es necesario consumir agua envasada? -La toma de decisiones. -Cómo abordar la argumentación. -Cómo abordar la indagación. -Cómo abordar la modelización. Consideraciones finales.
En línea:	http://www.grao.com/es/alambique

[artículo] Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria [texto impreso] / Ángel Blanco López, Autor ; Enrique España Ramos, Autor ; Antonio Joaquín Franco Mariscal, Autor ; francisco Rodríguez Mora, Autor . - 2018 . - p. 45-51.
Incluye nota y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 45-51

Clasificación:	COMPETENCIAS CIENTÍFICAS INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO) SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓN FÍSICA VIDA COTIDIANA
Resumen:	"En este artículo se describe un enfoque didáctico que centra la enseñanza de las ciencias en la toma de decisiones sobre problemas de la vida diaria y en la utilización de prácticas de carácter científico, con la finalidad de desarrollar competencias científicas en secundaria. Asimismo, se justifica su necesidad y se aborda aspectos clave para diseñar propuestas didácticas desde esta óptica pedagógica. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Problemas de la vida diaria y toma de decisiones. El desarrollo de prácticas científicas. Competencias científicas y problemas de la vida diaria. Propuestas didácticas integradoras: el caso del consumo de agua envasada. -El problema: ¿es necesario consumir agua envasada? -La toma de decisiones. -Cómo abordar la argumentación. -Cómo abordar la indagación. -Cómo abordar la modelización. Consideraciones finales.
En línea:	http://www.grao.com/es/alambique