[Artículo]
| Título : |
La formación docente: explorar y aprender juntos |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Fernando Hernandez, Autor ; Judith Arrazola, Autor ; Diego Calderón, Autor |
| Fecha de publicación : |
2017 |
| Artículo en la página : |
p. 66-69 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN AUTÓNOMA
APRENDIZAJE AUTONOMO
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
|
| Palabras clave : |
DIY (DO IT YOURSELF); DIT (DO IT TOGETHER) |
| Resumen : |
"El concepto Do It Yourself (DIY) lo hemos transformado en el Doing It Together, que resalta la diferencia entre sentirse participación del aprendizaje o bien trabajar de forma colaborativa y abandonando formatos pautados. En el artículo se aborda cómo puede llevarse a cabo la activación pedagógica desde la filosofía en las aulas de escuelas, institutos y universidades. El verbo "compartir" se convierte en semilla imprescindible para la comunidad educativa." |
| Nota de contenido : |
Compartir tensiones y desafíos.
Aplicación pedagógica de la perspectiva DIY.
El papel del alumnado y docentes.
Sobre el sentido de ser docente.
Tensiones...y posibilidades. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 66-69
[Artículo] La formación docente: explorar y aprender juntos [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor ; Judith Arrazola, Autor ; Diego Calderón, Autor . - 2017 . - p. 66-69. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 66-69
| Materias : |
EDUCACIÓN AUTÓNOMA
APRENDIZAJE AUTONOMO
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
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| Palabras clave : |
DIY (DO IT YOURSELF); DIT (DO IT TOGETHER) |
| Resumen : |
"El concepto Do It Yourself (DIY) lo hemos transformado en el Doing It Together, que resalta la diferencia entre sentirse participación del aprendizaje o bien trabajar de forma colaborativa y abandonando formatos pautados. En el artículo se aborda cómo puede llevarse a cabo la activación pedagógica desde la filosofía en las aulas de escuelas, institutos y universidades. El verbo "compartir" se convierte en semilla imprescindible para la comunidad educativa." |
| Nota de contenido : |
Compartir tensiones y desafíos.
Aplicación pedagógica de la perspectiva DIY.
El papel del alumnado y docentes.
Sobre el sentido de ser docente.
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