DIYLAB en la escuela de formación del profesorado de Oulu (Finlandia) / Virpi Sivonen-Sankala en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 86-88 Título : DIYLAB en la escuela de formación del profesorado de Oulu (Finlandia) Tipo de documento : texto impreso Autores : Virpi Sivonen-Sankala, Autor ; Julia Gaitán Villasclaras, Traductor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 86-88 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN AUTÓNOMA APRENDIZAJE AUTONOMO CREATIVIDAD CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR-FINLANDIA DOCENTES-FINLANDIA Palabras clave : DIYLAB Resumen : "Los estudiantes se adueña del proceso de aprendizaje, producen sus propios materiales y construyen un proyecto común. Es la filosofía DIY en estado puro. La escuela de formación del profesorado de Oulu, en Finlandia, la ha explorado a fondo. El docente se erige en inspirador y facilitador de una forma de funcionar que ha venido para quedarse y dar todo el espacio posible a la creatividad. Tomado de la fuente." Nota de contenido : El papel activo de los estudiantes. El rol del profesor. Trabajar en torno a la identidad finlandesa. [Artículo] DIYLAB en la escuela de formación del profesorado de Oulu (Finlandia) [texto impreso] / Virpi Sivonen-Sankala, Autor ; Julia Gaitán Villasclaras, Traductor . - 2017 . - p. 86-88. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 86-88 Materias : EDUCACIÓN AUTÓNOMA APRENDIZAJE AUTONOMO CREATIVIDAD CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR-FINLANDIA DOCENTES-FINLANDIA Palabras clave : DIYLAB Resumen : "Los estudiantes se adueña del proceso de aprendizaje, producen sus propios materiales y construyen un proyecto común. Es la filosofía DIY en estado puro. La escuela de formación del profesorado de Oulu, en Finlandia, la ha explorado a fondo. El docente se erige en inspirador y facilitador de una forma de funcionar que ha venido para quedarse y dar todo el espacio posible a la creatividad. Tomado de la fuente." Nota de contenido : El papel activo de los estudiantes. El rol del profesor. Trabajar en torno a la identidad finlandesa.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28509	No. 483 Noviembre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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