[Artículo] 
inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 90 (Enero-Marzo, 2018) . - p. 34-37

Título :	Iniciarse en el "flipped classroom" poco a poco
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Rosa Iriarte, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 34-37
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PROYECTOS DE AULA ACTIVIDADES DE CLASE EDUCACIÓN PRIMARIA
Resumen :	Este artículo tiene como objetivo dar respuesta a las principales preguntas que se hace el profesorado cuando quiere dar la vuelta a su clase: ¿que me llevó a aplicar la metodología flipped classroom en mi práctica docente? ¿Qué aplición uso para grabar mis vídeos? ¿Cómo sé que mi alumnado ha visto estos? ¿Cómo consigo que los vean? Tomado de la revista.
Nota de contenido :	Contextualización y recursos Propuesta de actividad La intervención humana en el medio natural Evaluación y conclusiones Referencia bibliográfica

[Artículo] Iniciarse en el "flipped classroom" poco a poco [texto impreso] / Rosa Iriarte, Autor . - 2018 . - p. 34-37.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 90 (Enero-Marzo, 2018) . - p. 34-37

Materias :	PROYECTOS DE AULA ACTIVIDADES DE CLASE EDUCACIÓN PRIMARIA
Resumen :	Este artículo tiene como objetivo dar respuesta a las principales preguntas que se hace el profesorado cuando quiere dar la vuelta a su clase: ¿que me llevó a aplicar la metodología flipped classroom en mi práctica docente? ¿Qué aplición uso para grabar mis vídeos? ¿Cómo sé que mi alumnado ha visto estos? ¿Cómo consigo que los vean? Tomado de la revista.
Nota de contenido :	Contextualización y recursos Propuesta de actividad La intervención humana en el medio natural Evaluación y conclusiones Referencia bibliográfica