[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 124 (Febrero, 2018) . - p. 28-30

Título :	Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Jhon Granados, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 28-30
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas y notas.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EVALUACIÓN DEL DOCENTE ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)
Resumen:	"La evaluación para ascender en el escalafón fue impuesta por el presidente Andrés Pastrana y su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, con el decreto ley 1278 de 2002, con el fin de impedir que los maestros vinculados a este régimen logren mejorar sus condiciones salariales, conforme con la política de desfinanciación de la educación aplicada con el acto legislativo 01 de 2001 y la lay 715 de 2001. Este modelo de ascenso en el escalafón se materializó con la Evaluación de Competencias - EC contemplada en el artículo 36 del decreto ley 1278 y el decreto 2715 de 2009. Esta prueba se basada en un examen escrito que evaluaba tres competencias: pedagógicas, disciplinares y comportamentales. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Análisis de los resultados de la evaluación de competencias y la evaluación con carácter diagnóstica formativa. De las competencias a la práctica educativa, pedagógica, didáctica y de aula del docente.

[artículo] Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón [texto impreso] / Jhon Granados, Autor . - 2018 . - p. 28-30.
Incluye referencias bibliográficas y notas.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 124 (Febrero, 2018) . - p. 28-30

Clasificación:	EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EVALUACIÓN DEL DOCENTE ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)
Resumen:	"La evaluación para ascender en el escalafón fue impuesta por el presidente Andrés Pastrana y su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, con el decreto ley 1278 de 2002, con el fin de impedir que los maestros vinculados a este régimen logren mejorar sus condiciones salariales, conforme con la política de desfinanciación de la educación aplicada con el acto legislativo 01 de 2001 y la lay 715 de 2001. Este modelo de ascenso en el escalafón se materializó con la Evaluación de Competencias - EC contemplada en el artículo 36 del decreto ley 1278 y el decreto 2715 de 2009. Esta prueba se basada en un examen escrito que evaluaba tres competencias: pedagógicas, disciplinares y comportamentales. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Análisis de los resultados de la evaluación de competencias y la evaluación con carácter diagnóstica formativa. De las competencias a la práctica educativa, pedagógica, didáctica y de aula del docente.