[artículo] 
inRevista Colombiana de Educación > No. 6 (Jul.-Dic. 1980) . - p. 135-142

Título :	La escuela primaria en Colombia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Araceli de Tezanos, Autor
Fecha de publicación:	1980
Artículo en la página:	p. 135-142
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA EDUCACIÓN PRIMARIA-INVESTIGACIONES SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
Resumen:	"En los últimos años se han realizado en el país numerosas investigaciones que intentan explicar y describir la situación del sistema educativo colombiano. Estos estudios parten de distintos enfoques del problema: algunos provienen de la Sociología, otros de la Economía, otros de la Psicología... Los trabajos que se orientan desde la Sociología y la Economía tienden a explicar el sistema educativo en un sentido macro. Los primeros tratan de establecer las relaciones entre estructura social y su reproducción en el sistema educativo, a través de la incidencia de la estratificación de clases en la igualdad de oportunidades constitucionalmente establecida. Las investigaciones orientadas por la Economía tratan de establecer relaciones causales entre insumos y productos para establecer el grado de eficiencia del sistema educativo. Por otra parte, los estudios provenientes de la Psicología intentan explicar la situación educativa a través de una mayor relevancia de la especificidad del sujeto en los procesos de enseñanza-aprendizaje, intentando generalizaciones que hacen referencia sobre todo a los problemas de aprendizaje. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. El problema. a) La visión del Estado y el sistema educativo. b) Visión de los maestros. c) Visión de los padres. El diseño de la investigación. Metodología del estudio. Técnicas que se aplican en esta investigación. Los objetivos de la investigación.
En línea:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5040/4122

[artículo] La escuela primaria en Colombia [texto impreso] / Araceli de Tezanos, Autor . - 1980 . - p. 135-142.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 6 (Jul.-Dic. 1980) . - p. 135-142

Clasificación:	EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA EDUCACIÓN PRIMARIA-INVESTIGACIONES SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
Resumen:	"En los últimos años se han realizado en el país numerosas investigaciones que intentan explicar y describir la situación del sistema educativo colombiano. Estos estudios parten de distintos enfoques del problema: algunos provienen de la Sociología, otros de la Economía, otros de la Psicología... Los trabajos que se orientan desde la Sociología y la Economía tienden a explicar el sistema educativo en un sentido macro. Los primeros tratan de establecer las relaciones entre estructura social y su reproducción en el sistema educativo, a través de la incidencia de la estratificación de clases en la igualdad de oportunidades constitucionalmente establecida. Las investigaciones orientadas por la Economía tratan de establecer relaciones causales entre insumos y productos para establecer el grado de eficiencia del sistema educativo. Por otra parte, los estudios provenientes de la Psicología intentan explicar la situación educativa a través de una mayor relevancia de la especificidad del sujeto en los procesos de enseñanza-aprendizaje, intentando generalizaciones que hacen referencia sobre todo a los problemas de aprendizaje. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. El problema. a) La visión del Estado y el sistema educativo. b) Visión de los maestros. c) Visión de los padres. El diseño de la investigación. Metodología del estudio. Técnicas que se aplican en esta investigación. Los objetivos de la investigación.
En línea:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5040/4122