[Artículo] 
inRevista Colombiana de Educación > No. 8 (Jul.-Dic. 1981) . - p. 63-90

Título :	La escuela primaria: una perspectiva etnográfica
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Araceli de Tezanos, Autor
Fecha de publicación :	1981
Artículo en la página :	p. 63-90
Nota general :	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ETNOGRAFÍA ETNOGRAFÍA-INVESTIGACIONES EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA EXPERIENCIAS ETNOGRÁFICAS
Resumen :	"El proyecto “Escuela y Comunidad en América Latina” se enmarca dentro de una nueva perspectiva de la investigación educativa. Después de varios meses de trabajo de campo, de reflexiones sobre las informaciones recogidas, de discusiones teóricas al interior del equipo de investigación y con algunos colegas del Centro de Investigaciones, queremos mostrar en este artículo algunos aspectos teóricos y prácticos de esta nueva perspectiva: la etnografía en educación. En consecuencia, vamos a iniciar este breve ensayo dando una visión general sobre las concepciones en etnografía; para en una segunda instancia hacer un recuento sobre la experiencia de investigación que estamos realizando en nuestro proyecto, dentro de este mareo. Finalmente vamos a referirnos a uno de los que creemos problemas fundamentales en este tipo de estudio: la interpretación de los datos recogidos en las observaciones y entrevistas que llevamos a cabo. Es necesario aclarar que, en relación a este último punto, lo que presentamos es una primera reflexión sobre las posibles formas y contenidos de la interpretación, a través de la presentación de notas de campo ampliadas con una aproximación inicial de análisis. El carácter aproximativo se debe a los procedimientos metodológicos que sustentan y estructuran el proyecto. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Presentación. I. La etnografía: una alternativa para la investigación educativa. II. La experiencia etnográfica del proyecto "La Escuela Primaria en Colombia". III. Contenidos y forma de la interpretación. Una nota final.
En línea :	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5062/4141

[Artículo] La escuela primaria: una perspectiva etnográfica [texto impreso] / Araceli de Tezanos, Autor . - 1981 . - p. 63-90.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 8 (Jul.-Dic. 1981) . - p. 63-90

Materias :	ETNOGRAFÍA ETNOGRAFÍA-INVESTIGACIONES EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA EXPERIENCIAS ETNOGRÁFICAS
Resumen :	"El proyecto “Escuela y Comunidad en América Latina” se enmarca dentro de una nueva perspectiva de la investigación educativa. Después de varios meses de trabajo de campo, de reflexiones sobre las informaciones recogidas, de discusiones teóricas al interior del equipo de investigación y con algunos colegas del Centro de Investigaciones, queremos mostrar en este artículo algunos aspectos teóricos y prácticos de esta nueva perspectiva: la etnografía en educación. En consecuencia, vamos a iniciar este breve ensayo dando una visión general sobre las concepciones en etnografía; para en una segunda instancia hacer un recuento sobre la experiencia de investigación que estamos realizando en nuestro proyecto, dentro de este mareo. Finalmente vamos a referirnos a uno de los que creemos problemas fundamentales en este tipo de estudio: la interpretación de los datos recogidos en las observaciones y entrevistas que llevamos a cabo. Es necesario aclarar que, en relación a este último punto, lo que presentamos es una primera reflexión sobre las posibles formas y contenidos de la interpretación, a través de la presentación de notas de campo ampliadas con una aproximación inicial de análisis. El carácter aproximativo se debe a los procedimientos metodológicos que sustentan y estructuran el proyecto. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Presentación. I. La etnografía: una alternativa para la investigación educativa. II. La experiencia etnográfica del proyecto "La Escuela Primaria en Colombia". III. Contenidos y forma de la interpretación. Una nota final.
En línea :	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5062/4141