La motricidad humana: ¿cultura del cuerpo o cuerpo cultural? / Luis Guillermo Jaramillo Echeverri en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 50 (Diciembre 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inKinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 50 (Diciembre 2008) . - p. 30-35 Título : La motricidad humana: ¿cultura del cuerpo o cuerpo cultural? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 30-35 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTRICIDAD DEPORTE Y SALUD EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD CUERPO Y CULTURA Resumen: "La motricidad humana es un paradigma distinto al que nos ha planteado la ciencia moderna; éste se asienta en las bases de la complejidad propuesta por Morin y otros como Ilya Prigogine; por ejemplo, este último considera como ante la omnipresencia de la repetición, la estabilidad y el equilibrio, nos encontramos en un mundo complejo de inestabilidad, evolución y fluctuaciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: De la virtualidad al posicionamiento del lugar. La intencionalidad: una oportunidad para ponernos en situación. A manera de reflexión: por un profesional co-implicado. [artículo] La motricidad humana: ¿cultura del cuerpo o cuerpo cultural? [texto impreso] / Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Autor . - 2018 . - p. 30-35. Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 50 (Diciembre 2008) . - p. 30-35 Clasificación: MOTRICIDAD DEPORTE Y SALUD EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD CUERPO Y CULTURA Resumen: "La motricidad humana es un paradigma distinto al que nos ha planteado la ciencia moderna; éste se asienta en las bases de la complejidad propuesta por Morin y otros como Ilya Prigogine; por ejemplo, este último considera como ante la omnipresencia de la repetición, la estabilidad y el equilibrio, nos encontramos en un mundo complejo de inestabilidad, evolución y fluctuaciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: De la virtualidad al posicionamiento del lugar. La intencionalidad: una oportunidad para ponernos en situación. A manera de reflexión: por un profesional co-implicado.

Ejemplares(0)

Estado
ningún ejemplar

Ser sujeto en la investigación: investigando desde nuestra subjetividad / Luis Guillermo Jaramillo Echeverri en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 104-118 Título : Ser sujeto en la investigación: investigando desde nuestra subjetividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 104-118 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIALOGO SUJETO (FILOSOFÍA) SUBJETIVIDAD INVESTIGACIÓN Resumen: "Este escrito aporta al papel del investigador en la construcción de nuevo conocimiento como elemento imprescindible en la relación sujeto investigado–sujeto investigador. Como lo expresara Edgar Morin (1994), “somos producto y productores” del conocimiento en la interdependencia de una vida auto-ecoorganizada. De la misma forma en que somos seres en relación sistémica e interdependiente con el contexto, así somos con el conocimiento que producimos desde nuestro ser experiencial, que muchas veces es negado por la pretensión de alcanzar la tan anhelada neutralidad valorativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. 1. Ser sentipensante. 2. De la práctica a la experiencia. 3. Sujeto investigando-sujeto investigador: hacia un nuevo tratamiento distinto del concepto de episteme. 4. La investigación y el encuentro con el otro: somos uno en la palabra. Consideraciones finales. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7742/6243 [artículo] Ser sujeto en la investigación: investigando desde nuestra subjetividad [texto impreso] / Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Autor . - 2006 . - p. 104-118. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 104-118 Clasificación: DIALOGO SUJETO (FILOSOFÍA) SUBJETIVIDAD INVESTIGACIÓN Resumen: "Este escrito aporta al papel del investigador en la construcción de nuevo conocimiento como elemento imprescindible en la relación sujeto investigado–sujeto investigador. Como lo expresara Edgar Morin (1994), “somos producto y productores” del conocimiento en la interdependencia de una vida auto-ecoorganizada. De la misma forma en que somos seres en relación sistémica e interdependiente con el contexto, así somos con el conocimiento que producimos desde nuestro ser experiencial, que muchas veces es negado por la pretensión de alcanzar la tan anhelada neutralidad valorativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. 1. Ser sentipensante. 2. De la práctica a la experiencia. 3. Sujeto investigando-sujeto investigador: hacia un nuevo tratamiento distinto del concepto de episteme. 4. La investigación y el encuentro con el otro: somos uno en la palabra. Consideraciones finales. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7742/6243

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15034	No. 50 Ene.-Jun. 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200