[Artículo]
| Título : |
La red de documentación en educación para América Latina (REDUC): organización, efectos y perspectivas-1983 |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Isabel Infante, Autor |
| Fecha de publicación : |
1984 |
| Artículo en la página : |
p. 113-128 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
DOCUMENTACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
REDES DE INFORMACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-DOCUMENTACIÓN
|
| Resumen : |
"Entre las áreas vinculadas con el desarrollo y en el cambio social, la educativa ocupa un lugar preponderante. En esta perspectiva la información sobre el quehacer educacional cobra su verdadera importancia. El constatar, por otro lado, la deficiencia de este aspecto en América Latina plantea la urgencia de crear redes especializadas de documentación, que produzcan un flujo informativo nacional y continental. En efecto, el quehacer educacional latinoamericano muestra un cúmulo de investigaciones, de programas y experiencias interesantes, que denotan una gran riqueza y creatividad por parte de investigadores y educadores. Sin embargo, es constatable que sus resultados no son conocidos por otros investigadores y, menos aún, por educadores que podrían ocupar este conocimiento en su trabajo de terreno. La poca difusión se debe a múltiples razones, entre ellas, la falta de recursos de las instituciones o agentes educacionales para montar una cadena que garantice una circulación eficaz de la información educacional. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Características.
4. Organización de la red.
5. Etapas de su implementación y extensión.
6. Localización geográfica de la red.
7. Usuarios del sistema.
8. Cobertura temática de la red.
9. Servicios y productos de la red. |
| En línea : |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5113/4192 |
in Revista Colombiana de Educación > No. 14 (Jul.-Dic. 1984) . - p. 113-128
[Artículo] La red de documentación en educación para América Latina (REDUC): organización, efectos y perspectivas-1983 [texto impreso] / Isabel Infante, Autor . - 1984 . - p. 113-128. Idioma : Español ( spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 14 (Jul.-Dic. 1984) . - p. 113-128
| Materias : |
DOCUMENTACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
REDES DE INFORMACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-DOCUMENTACIÓN
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| Resumen : |
"Entre las áreas vinculadas con el desarrollo y en el cambio social, la educativa ocupa un lugar preponderante. En esta perspectiva la información sobre el quehacer educacional cobra su verdadera importancia. El constatar, por otro lado, la deficiencia de este aspecto en América Latina plantea la urgencia de crear redes especializadas de documentación, que produzcan un flujo informativo nacional y continental. En efecto, el quehacer educacional latinoamericano muestra un cúmulo de investigaciones, de programas y experiencias interesantes, que denotan una gran riqueza y creatividad por parte de investigadores y educadores. Sin embargo, es constatable que sus resultados no son conocidos por otros investigadores y, menos aún, por educadores que podrían ocupar este conocimiento en su trabajo de terreno. La poca difusión se debe a múltiples razones, entre ellas, la falta de recursos de las instituciones o agentes educacionales para montar una cadena que garantice una circulación eficaz de la información educacional. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Características.
4. Organización de la red.
5. Etapas de su implementación y extensión.
6. Localización geográfica de la red.
7. Usuarios del sistema.
8. Cobertura temática de la red.
9. Servicios y productos de la red. |
| En línea : |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5113/4192 |
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La red de documentación en educación para América Latina (REDUC): organización, efectos y perspectivas-1983 en Revista Colombiana de Educación, No. 14 (Jul.-Dic. 1984)
