[Artículo] 
inRevista Colombiana de Educación > No. 47 (Jul.-Dic. 2004) . - p. 180-198

Título :	Investigación en la Escuela Normal Superior
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Hilda Mar Rodriguez Gomez, Autor
Fecha de publicación :	2004
Artículo en la página :	p. 180-198
Nota general :	Incluye referencias bibliográficas.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	FORMACIÓN DOCENTE TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COLABORATIVO-DOCENTES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR-HISTORIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Resumen :	"Las dificultades existentes en el proceso de formación de maestros pueden ser superadas a través de diferentes estrategias de trabajo colaborativo, que permitan pensar la acción del maestro y su formación como un espacio propio de la pedagogía, cruzado de manera orgánica por saberes, disciplinas y ciencias que contribuyen a concebir el maestro como un intelectual de la pedagogía, como sujeto de saber pedagógico y como formador. Para ello, se propone la investigación en el aula y el método de proyectos como una alternativa de construcción y reconstrucción de la cotidianidad a partir de la relación entre la práctica pedagógica y la investigación educativa. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Presentación. El proyecto Aciforma y sus conceptos: camino para la interpretación de la investigación. Los conceptos. Las trasnformaciones del sistema educativo y la investigación. Investigación educativa. Formación en investigación educativa (EI). DFC, IE y Escuela Normal. Investigación en el aula. El método de proyectos. Una definición. Propuesta.
En línea :	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5518/4545

[Artículo] Investigación en la Escuela Normal Superior [texto impreso] / Hilda Mar Rodriguez Gomez, Autor . - 2004 . - p. 180-198.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 47 (Jul.-Dic. 2004) . - p. 180-198

Materias :	FORMACIÓN DOCENTE TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COLABORATIVO-DOCENTES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR-HISTORIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Resumen :	"Las dificultades existentes en el proceso de formación de maestros pueden ser superadas a través de diferentes estrategias de trabajo colaborativo, que permitan pensar la acción del maestro y su formación como un espacio propio de la pedagogía, cruzado de manera orgánica por saberes, disciplinas y ciencias que contribuyen a concebir el maestro como un intelectual de la pedagogía, como sujeto de saber pedagógico y como formador. Para ello, se propone la investigación en el aula y el método de proyectos como una alternativa de construcción y reconstrucción de la cotidianidad a partir de la relación entre la práctica pedagógica y la investigación educativa. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Presentación. El proyecto Aciforma y sus conceptos: camino para la interpretación de la investigación. Los conceptos. Las trasnformaciones del sistema educativo y la investigación. Investigación educativa. Formación en investigación educativa (EI). DFC, IE y Escuela Normal. Investigación en el aula. El método de proyectos. Una definición. Propuesta.
En línea :	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5518/4545