[artículo] 
inRevista Colombiana de Educación > No. 48 (Jul.-Dic. 2005) . - p. 70-90

Título :	Educación escolar, vida comunitaria y uso de las lenguas: reflexione sobre el proceso en el pueblo nasa (paez)
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Abelardo Ramos Pacho, Autor ; Tulio Rojas Curieux, Autor
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	p. 70-90
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN INTERCULTURAL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO NASA YUWE (LENGUA) EDUCACIÓN INDÍGENA EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA
Resumen:	"Este artículo presenta un punto de vista sobre la educación escolar en la vida del pueblo nasa (paez). Se busca resaltar la trascendencia en los procesos de reafirmación de la identidad nasa y de la revitalización cultural. La perspectiva involucrada consulta los conceptos en nasa yuwe (lengua páez) y la manera como se combinan las distintas fuentes de conocimiento en el proceso de formación de las nuevas generaciones. Así, la relación escuela-comunidad pasa de ser sólo un planteamiento para volverse el eje del trabajo de formulación de los Proyectos Educativos Comunitarios de acuerdo con las particularidades y los proyectos de las comunidades concernidas. El uso de la lengua nasa como lengua de conocimiento, más que como asignatura, se convierte entonces en una apremiante necesidad, e implica desarrollar procesos de apropiación de la escritura en la vida, sin pretensiones excluyentes o hegemónicas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Una mirada desde adentro de la educación. Educación, escuela y comunidad: una relación necesaria. Proyecto educativo institucional y proyecto educativo comunitario. ¿Para quiénes una educación intercultural en el mundo de hoy? Educación, respeto, identidad y diferencia: educación para la convivencia y el disenso. La nasa yuwe: uso, escritura y escuela. Estandaritización y normatización: ¿condiciones indispensables para el uso generalizado en la escuela?
En línea:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7718/6220

[artículo] Educación escolar, vida comunitaria y uso de las lenguas: reflexione sobre el proceso en el pueblo nasa (paez) [texto impreso] / Abelardo Ramos Pacho, Autor ; Tulio Rojas Curieux, Autor . - 2005 . - p. 70-90.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 48 (Jul.-Dic. 2005) . - p. 70-90

Clasificación:	EDUCACIÓN INTERCULTURAL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO NASA YUWE (LENGUA) EDUCACIÓN INDÍGENA EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA
Resumen:	"Este artículo presenta un punto de vista sobre la educación escolar en la vida del pueblo nasa (paez). Se busca resaltar la trascendencia en los procesos de reafirmación de la identidad nasa y de la revitalización cultural. La perspectiva involucrada consulta los conceptos en nasa yuwe (lengua páez) y la manera como se combinan las distintas fuentes de conocimiento en el proceso de formación de las nuevas generaciones. Así, la relación escuela-comunidad pasa de ser sólo un planteamiento para volverse el eje del trabajo de formulación de los Proyectos Educativos Comunitarios de acuerdo con las particularidades y los proyectos de las comunidades concernidas. El uso de la lengua nasa como lengua de conocimiento, más que como asignatura, se convierte entonces en una apremiante necesidad, e implica desarrollar procesos de apropiación de la escritura en la vida, sin pretensiones excluyentes o hegemónicas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Una mirada desde adentro de la educación. Educación, escuela y comunidad: una relación necesaria. Proyecto educativo institucional y proyecto educativo comunitario. ¿Para quiénes una educación intercultural en el mundo de hoy? Educación, respeto, identidad y diferencia: educación para la convivencia y el disenso. La nasa yuwe: uso, escritura y escuela. Estandaritización y normatización: ¿condiciones indispensables para el uso generalizado en la escuela?
En línea:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7718/6220