[Artículo]
| Título : |
La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Autor ; Isabel Cristina Calderón Palacio, Autor |
| Fecha de publicación : |
2005 |
| Artículo en la página : |
p. 182-191 |
| Nota general : |
Incluye referencias bibliográficas. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
PEDAGOGÍA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE
|
| Resumen : |
"El texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
1. Presentación.
2. Aproximación escritural y CCP.
3. Primer hito: la emergencia del campo conceptual de la pedagogía.
4. Segundo hito: la hegemonía temporal del campo sobre el Estado.
5. Tercer hito: la pérdida de la hegemonía de saber. |
| En línea : |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7734/6235 |
in Revista Colombiana de Educación > No. 49 (Jun.-Dic. 2005) . - p. 182-191
[Artículo] La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía [texto impreso] / Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Autor ; Isabel Cristina Calderón Palacio, Autor . - 2005 . - p. 182-191. Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español ( spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 49 (Jun.-Dic. 2005) . - p. 182-191
| Materias : |
PEDAGOGÍA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE
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| Resumen : |
"El texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
1. Presentación.
2. Aproximación escritural y CCP.
3. Primer hito: la emergencia del campo conceptual de la pedagogía.
4. Segundo hito: la hegemonía temporal del campo sobre el Estado.
5. Tercer hito: la pérdida de la hegemonía de saber. |
| En línea : |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7734/6235 |
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La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía en Revista Colombiana de Educación, No. 49 (Jun.-Dic. 2005)
