[artículo] 
inRevista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 11 p

Título :	Elementos pedagógicos para la educación primaria en áreas rurales
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Maria Cristina Salazar, Autor
Fecha de publicación:	1978
Artículo en la página:	11 p
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN PRIMARIA RURAL-COLOMBIA ESCUELA RURAL
Resumen:	"El objetivo principal de este trabajo es hacer un análisis general de las “Guías para el maestro” elaboradas por el Ministerio de Educación Nacional con la asesoría de la Misión Alemana, para los primeros cuatro años de la enseñanza primaria. No se trata de un análisis especifico del contenido y metodología de las guías en cada una de las áreas de estudio a que se refieren; se pretende, más bien, hacer una evaluación de éstas en relación con su aplicabilidad y utilidad para la educación primaria en las áreas rurales colombianas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	I. Características principales de la escuela rural. II. Principales líneas de acción. III. Evaluación de las Guías. A. Concepción Teórica de la Sociedad. B. Desconocimiento de la realidad. C. Orientación Urbana. D. Otras Observaciones.
En línea:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4959/4046

[artículo] Elementos pedagógicos para la educación primaria en áreas rurales [documento electrónico] / Maria Cristina Salazar, Autor . - 1978 . - 11 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 11 p

Clasificación:	EDUCACIÓN PRIMARIA RURAL-COLOMBIA ESCUELA RURAL
Resumen:	"El objetivo principal de este trabajo es hacer un análisis general de las “Guías para el maestro” elaboradas por el Ministerio de Educación Nacional con la asesoría de la Misión Alemana, para los primeros cuatro años de la enseñanza primaria. No se trata de un análisis especifico del contenido y metodología de las guías en cada una de las áreas de estudio a que se refieren; se pretende, más bien, hacer una evaluación de éstas en relación con su aplicabilidad y utilidad para la educación primaria en las áreas rurales colombianas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	I. Características principales de la escuela rural. II. Principales líneas de acción. III. Evaluación de las Guías. A. Concepción Teórica de la Sociedad. B. Desconocimiento de la realidad. C. Orientación Urbana. D. Otras Observaciones.
En línea:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4959/4046