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Autor Carmen Samper de Caicedo |
Documentos disponibles escritos por este autor (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaActividad demostrativa en la formacion inicial del profesor de matemáticas / Patricia Inés Perry Carrasco (2006)
Título : Actividad demostrativa en la formacion inicial del profesor de matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Inés Perry Carrasco ; Leonor Camargo Uribe ; Carmen Samper de Caicedo ; Clara Rojas Morales Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 363 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8226-66-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
DIDÁCTICAClasificación: D2 Actividad demostrativa en la formacion inicial del profesor de matemáticas [texto impreso] / Patricia Inés Perry Carrasco ; Leonor Camargo Uribe ; Carmen Samper de Caicedo ; Clara Rojas Morales . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2006 . - 363 p.
ISBN : 978-958-8226-66-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
DIDÁCTICAClasificación: D2 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13845 LD2 04082 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible 17432 LD2 04082 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2013 Colección: Memorias y Entramados educativos y Culturales num. 10 Número de páginas: 169 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8650-54-8 Nota general: Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen: "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido:
-Presentación.
Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular.
-Introducción.
Capítulo 1. Marco teórico.
Capítulo 2. Metodología de la investigación.
Capítulo 3. Resultados del estudio.
Capítulo 4. Comentarios finales.
Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria.
-Introducción.
Capítulo 1. Consideraciones metodológicas.
Capítulo 2. Marco teórico.
Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje.
Capítulo 4. Resultado.
Capítulo 5. Conclusiones.Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística [texto impreso] / Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 169 p. - (Memorias y Entramados educativos y Culturales; 10) .
ISBN : 978-958-8650-54-8
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen: "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido:
-Presentación.
Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular.
-Introducción.
Capítulo 1. Marco teórico.
Capítulo 2. Metodología de la investigación.
Capítulo 3. Resultados del estudio.
Capítulo 4. Comentarios finales.
Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria.
-Introducción.
Capítulo 1. Consideraciones metodológicas.
Capítulo 2. Marco teórico.
Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje.
Capítulo 4. Resultado.
Capítulo 5. Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26451 LI3 07812 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Cómo promover el razonamiento en el aula por medio de la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Samper de Caicedo ; Leonor Camargo Uribe ; Cecilia Leguizamon de Bernal Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8226-04-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
RAZONAMIENTO
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Cómo promover el razonamiento en el aula por medio de la geometría [texto impreso] / Carmen Samper de Caicedo ; Leonor Camargo Uribe ; Cecilia Leguizamon de Bernal . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2003 . - 198 p.
ISBN : 978-958-8226-04-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
RAZONAMIENTO
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15202 LI3 04305 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Elementos de geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Armando Echeverry, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 113 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8650-46-3 Nota general: Incluye bibliografía, listas de definiciones y hechos geométricos y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APARATOS E INSTRUMENTOS
GEOMETRÍA
TANGRAMClasificación: CNA2 Resumen: "La geometría es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.).Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico." Nota de contenido:
Introducción.
Capítulo 1. Visualización.
Capítulo 2. Lenguajes y definiciones,
Capítulo 3. Construcciones geométricas.
Capítulo 4. Elaboración de conjeturas.
Capítulo 5. Acercamiento a los conceptos de congruencia y semejanza.
Capítulo 6. Transformaciones y teselados.Elementos de geometría [texto impreso] / Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Armando Echeverry, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 113 p. : il.
ISBN : 978-958-8650-46-3
Incluye bibliografía, listas de definiciones y hechos geométricos y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APARATOS E INSTRUMENTOS
GEOMETRÍA
TANGRAMClasificación: CNA2 Resumen: "La geometría es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.).Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico." Nota de contenido:
Introducción.
Capítulo 1. Visualización.
Capítulo 2. Lenguajes y definiciones,
Capítulo 3. Construcciones geométricas.
Capítulo 4. Elaboración de conjeturas.
Capítulo 5. Acercamiento a los conceptos de congruencia y semejanza.
Capítulo 6. Transformaciones y teselados.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27195 LCNA2 08150 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
Título : Geometría plana: un espacio de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8650-71-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA PLANA-FUNDAMENTOS
FIGURAS GEOMÉTRICAS
CONCEPTOS GEOMÉTRICOS
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN CURRICULAR-UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALClasificación: CNA2 Resumen: "El curso Geometría Plana, del programa académico que la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) ofrece para la formación inicial de profesores de matemáticas, ha sido objeto de un proceso de innovación que comenzó en el año 2004. Cristalizar la aproximación metodológica con la que en el curso se enseña la geometría plana euclidiana es el propósito principal que nos alienta a escribir este libro. Tal aproximación metodológica la describimos en el Capítulo 1 a través del tipo de tareas que se proponen a los estudiantes, el recurso tecnológico que los apoya para realizarlas y el tipo de interacción entre profesor y estudiantes o entre estudiantes que soporta la construcción de conocimiento en el aula." Nota de contenido:
Introducción.
Parte 1. Contextualización y fundamentación del curso.
1. Innovación en un aula de geometría de nivel universitario.
2. El enunciado condicional: actuación problemática y diagramas para abordarlas.
Parte 2. Elementos del diseño y desarrollo curricular del curso.
3. Relaciones entre puntos y rectas.
4. Relaciones entre puntos, rectas y planos.
5. Ángulos.
6. Congruencias de triángulos.
7. Cuadriláteros.
8. Proyecciones y semejanza de triángulos.
9. Circunferencia.
Glosario alfabético de teoremas, postulados y definiciones.Geometría plana: un espacio de aprendizaje [texto impreso] / Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 271 p.
ISBN : 978-958-8650-71-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA PLANA-FUNDAMENTOS
FIGURAS GEOMÉTRICAS
CONCEPTOS GEOMÉTRICOS
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN CURRICULAR-UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALClasificación: CNA2 Resumen: "El curso Geometría Plana, del programa académico que la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) ofrece para la formación inicial de profesores de matemáticas, ha sido objeto de un proceso de innovación que comenzó en el año 2004. Cristalizar la aproximación metodológica con la que en el curso se enseña la geometría plana euclidiana es el propósito principal que nos alienta a escribir este libro. Tal aproximación metodológica la describimos en el Capítulo 1 a través del tipo de tareas que se proponen a los estudiantes, el recurso tecnológico que los apoya para realizarlas y el tipo de interacción entre profesor y estudiantes o entre estudiantes que soporta la construcción de conocimiento en el aula." Nota de contenido:
Introducción.
Parte 1. Contextualización y fundamentación del curso.
1. Innovación en un aula de geometría de nivel universitario.
2. El enunciado condicional: actuación problemática y diagramas para abordarlas.
Parte 2. Elementos del diseño y desarrollo curricular del curso.
3. Relaciones entre puntos y rectas.
4. Relaciones entre puntos, rectas y planos.
5. Ángulos.
6. Congruencias de triángulos.
7. Cuadriláteros.
8. Proyecciones y semejanza de triángulos.
9. Circunferencia.
Glosario alfabético de teoremas, postulados y definiciones.Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27231 LCNA2 08174 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas En préstamo hasta 22/02/2025 Permalink
