Importancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar / Diana Marlen Feliciano Fuertes en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 66 (66)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inKinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 66 (66) . - p. 5-12 Título : Importancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor ; Luz Stella Garcia Carrillo, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 5-12 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO COEVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN Resumen : "La evaluación educativa y la de los estudiantes en la educación física escolar presentan un vertiginoso desarrollo y transformación conceptual aunque aún persisten algunas prácticas consideradas tradicionales. Este texto antes que mostrar las deficiencia o limitaciones busca presentar algunas reflexiones e invitar a pensar en la coevaluación como una de las posibilidades de participación de los estudiantes en una evaluación para el aprendizaje y como aprendizaje en la educación física. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción. Referentes teóricos. La coevaluación en la educación física escolar. Aportes de la coevaluación. Requerimientos para poner la coevaluación en práctica. Consideraciones finales. [Artículo] Importancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar [texto impreso] / Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor ; Luz Stella Garcia Carrillo, Autor . - 2018 . - p. 5-12. Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 66 (66) . - p. 5-12 Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO COEVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN Resumen : "La evaluación educativa y la de los estudiantes en la educación física escolar presentan un vertiginoso desarrollo y transformación conceptual aunque aún persisten algunas prácticas consideradas tradicionales. Este texto antes que mostrar las deficiencia o limitaciones busca presentar algunas reflexiones e invitar a pensar en la coevaluación como una de las posibilidades de participación de los estudiantes en una evaluación para el aprendizaje y como aprendizaje en la educación física. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción. Referentes teóricos. La coevaluación en la educación física escolar. Aportes de la coevaluación. Requerimientos para poner la coevaluación en práctica. Consideraciones finales.

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Mirar hacia las biociencias...construir desde la perspectiva de rizomas: una opción para la educación física, la recreación y el deporte / Diana Marlen Feliciano Fuertes en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 65 (65)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inKinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 38-44 Título : Mirar hacia las biociencias...construir desde la perspectiva de rizomas: una opción para la educación física, la recreación y el deporte Tipo de documento : texto impreso Autores : Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 38-44 Nota general : Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : COMPLEJIDAD AUTOPOIESIS CORPOREIDAD EDUCACIÓN FÍSICA Resumen : "El contenido del documento tiene como propósito fundamental realizar un acercamiento desde los linderos de las ciencias de la complejidad a nuestro campo, la educación física, el deporte y la recreación. Se invita al lector para que a través de éste se vea reflejado como un sujeto aprendiente, que tiene como características pertenecer a los seres vivos que se interconectan a través de su cerebro / mente (Assmann 2002) con el contexto, lo cual es finalmente lo que ha permitido al ser humano generar procesos de autorregulación. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Experiencia significativa y el ser humano en el contexto de la complejidad? [Artículo] Mirar hacia las biociencias...construir desde la perspectiva de rizomas: una opción para la educación física, la recreación y el deporte [texto impreso] / Diana Marlen Feliciano Fuertes, Autor . - 2018 . - p. 38-44. Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 38-44 Materias : COMPLEJIDAD AUTOPOIESIS CORPOREIDAD EDUCACIÓN FÍSICA Resumen : "El contenido del documento tiene como propósito fundamental realizar un acercamiento desde los linderos de las ciencias de la complejidad a nuestro campo, la educación física, el deporte y la recreación. Se invita al lector para que a través de éste se vea reflejado como un sujeto aprendiente, que tiene como características pertenecer a los seres vivos que se interconectan a través de su cerebro / mente (Assmann 2002) con el contexto, lo cual es finalmente lo que ha permitido al ser humano generar procesos de autorregulación. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Experiencia significativa y el ser humano en el contexto de la complejidad?

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